الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/31 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ دراسات اسلامية ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة البدع |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة البدع) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (البدع) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | أسئلة شاملة لمنهح الفصل الثاني 1446ه تاريخ الإضافة: قبل 2 أشهر | عدد المشاهدات: 536 |
1445_1446 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: دراسات اسلامية - الصف الخامس - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
هدى_النبي | ️ 2 |
الفطر | ️ 2 |
شجاعة | ️ 2 |
الكريم | ️ 2 |
القوي | ️ 2 |
اليوم | ️ 2 |
الحديث | ️ 2 |
المسلم | ️ 2 |
مراجعة | ️ 2 |
الصلاة | ️ 2 |
صدقة | ️ 2 |
التطوع | ️ 2 |
البدع | ️ 2 |
تجويد، | ️ 1 |
أهداف | ️ 1 |
files | ️ 1 |
منهج | ️ 1 |
الدور_الأول | ️ 1 |
الفقه | ️ 1 |
التوحيد | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الخامس | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
sheets | رياضيات | ️ 7 |
متنوعة | رياضيات | ️ 6 |
keys | لغة عربية | ️ 4 |
محتوى | دراسات اسلامية | ️ 4 |
الدور_الأول | رياضيات | ️ 3 |
المعادلات، | رياضيات | ️ 3 |
القاسم | رياضيات | ️ 3 |
الرقمية | المهارات الرقمية | ️ 3 |
كتاب | اجتماعيات | ️ 3 |
files | رياضيات | ️ 3 |
quizzes | لغة عربية | ️ 3 |
final | اجتماعيات | ️ 3 |
الحسابي | رياضيات | ️ 3 |
الخطة | اجتماعيات | ️ 3 |
notes | لغة انجليزية | ️ 3 |
لمادة | اجتماعيات | ️ 3 |
الطالب | التربية الفنية | ️ 3 |
الكريم | دراسات اسلامية | ️ 3 |
منهج | لغة عربية | ️ 3 |
keys | التربية البدنية | ️ 3 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|