الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/01 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ دراسات اسلامية ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الإجابة |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الإجابة) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (الإجابة) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | اختبارات إسلامية نهائية للدور الأول 1446ه تاريخ الإضافة: قبل 2 أشهر | عدد المشاهدات: 872 |
1445_1446 |
2 | نماذج اختبار منتصف الفصل مع نماذج الإجابة تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 1103 |
1445_1446 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: دراسات اسلامية - الصف الخامس - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
زكاة | ️ 4 |
keys | ️ 3 |
اليوم | ️ 3 |
تجويد، | ️ 1 |
الحديث | ️ 1 |
أهداف | ️ 1 |
تحليل_المحتوى | ️ 1 |
الإجابة | ️ 1 |
مذكرة | ️ 1 |
آداب | ️ 1 |
حروف | ️ 1 |
أحكام | ️ 1 |
القرآن | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الخامس | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
بوربوينت | رياضيات | ️ 14 |
files | رياضيات | ️ 8 |
misc | رياضيات | ️ 4 |
للفصل | رياضيات | ️ 4 |
sheets | المهارات الرقمية | ️ 4 |
زكاة | دراسات اسلامية | ️ 4 |
keys | دراسات اسلامية | ️ 3 |
الطالب | المهارات الرقمية | ️ 3 |
متعدد | رياضيات | ️ 3 |
لاختبار | رياضيات | ️ 3 |
slides | لغة عربية | ️ 3 |
sheets | رياضيات | ️ 3 |
files | المناهج | ️ 3 |
reports | رياضيات | ️ 3 |
اليوم | دراسات اسلامية | ️ 3 |
مهارات | علوم | ️ 3 |
السابعة | اجتماعيات | ️ 3 |
files | لغة انجليزية | ️ 2 |
sheets | لغة انجليزية | ️ 2 |
الطاقة | علوم | ️ 2 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|