| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/19 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية الدراسة بعد إجازة عيد الفطر في 2025-04-26 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الرابع ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة لمنهج |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة لمنهج) من مادة لغة انجليزية, الفصل الثالث بحسب الصف الرابع في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (لمنهج) من مادة لغة انجليزية, الفصل الثالث بحسب الصف الرابع في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | كتاب الطالب Top goal 1 طبعة العام 1446ه تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 381 |
1446_1447 |
| 2 | أوراق عمل محلولة لمنهج we can تاريخ الإضافة: قبل 10 أشهر | عدد المشاهدات: 847 |
1445_1446 |
| 3 | أسئلة اختبار We can منتصف الفصل مع نماذج الإجابة تاريخ الإضافة: قبل 11 أشهر | عدد المشاهدات: 1164 |
1445_1446 |
| 4 | أسئلة اختبار We can # منتصف_الفصل مع نماذج الإجابة تاريخ الإضافة: قبل 11 أشهر | عدد المشاهدات: 612 |
1445_1446 |
| 5 | مراجعة عامة للمنهج قبل الإختبارات تاريخ الإضافة: قبل 3 سنوات | عدد المشاهدات: 2824 |
1443/1444 |
| أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: لغة انجليزية - الصف الرابع - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| book | ️ 4 |
| exams | ️ 4 |
| sheets | ️ 3 |
| لمنهج | ️ 1 |
| أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الرابع | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| نافس | رياضيات | ️ 6 |
| exams | لغة عربية | ️ 5 |
| exams | لغة عربية | ️ 5 |
| sheets | رياضيات | ️ 5 |
| النظام_الشمسي | علوم | ️ 4 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|