| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/05/09 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الأضحى في 2025-06-15 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الرابع ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة إجابة |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة إجابة) من مادة لغة انجليزية, الفصل الثالث بحسب الصف الرابع في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (إجابة) من مادة لغة انجليزية, الفصل الثالث بحسب الصف الرابع في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | اختبارات فترية مع الحل لمنهح Top goal 1 تاريخ الإضافة: قبل 1 أسبوع | عدد المشاهدات: 252 |
1445_1446 |
| 2 | أوراق عمل محلولة لمنهج we can تاريخ الإضافة: قبل 11 أشهر | عدد المشاهدات: 935 |
1445_1446 |
| 3 | اختبار استماع.مع الإجابات للصفوف العليا تاريخ الإضافة: قبل 11 أشهر | عدد المشاهدات: 8980 |
1445_1446 |
| 4 | نماذج اختبارات نهائية مع نماذج الإجابة تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 1372 |
1443/1444 |
| 5 | نموذج إجابة الإختبار النهائي حسب آخر المواصفات تاريخ الإضافة: قبل 2 سنوات | عدد المشاهدات: 3870 |
1443/1444 |
| أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: لغة انجليزية - الصف الرابع - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| sheets | ️ 2 |
| goal | ️ 2 |
| book | ️ 1 |
| notes | ️ 1 |
| files | ️ 1 |
| أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الرابع | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| exams | رياضيات | ️ 12 |
| sheets | علوم | ️ 11 |
| exams | المهارات الرقمية | ️ 8 |
| reports | دراسات اسلامية | ️ 7 |
| الإجابة | علوم | ️ 6 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|