| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/05/30 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الأضحى في 2025-06-15 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة كتاب |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة كتاب) من مادة لغة عربية, الفصل الثالث بحسب الصف الثالث في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (كتاب) من مادة لغة عربية, الفصل الثالث بحسب الصف الثالث في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | كتاب الطالب طبعة العام 1446ه تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 534 |
1446_1447 |
| 2 | حل كتاب لغتي الجميلة ثالث تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 5001 |
1443/1444 |
| 3 | كتاب لغتي التفاعلي الصوتي - المعلم/ـة: خالد عبد الرازق عبد الجليل تاريخ الإضافة: قبل 2 سنوات | عدد المشاهدات: 4236 |
1443/1444 |
| 4 | تحميل كتاب لغتي الجميلة تاريخ الإضافة: قبل 2 سنوات | عدد المشاهدات: 1920 |
1443/1444 |
| 5 | كراسة الإملاء اليومي وتعزيز القراءة والكتابة - المعلم/ـة: وليد القو تاريخ الإضافة: قبل 3 سنوات | عدد المشاهدات: 6006 |
1443/1444 |
| أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: لغة عربية - الصف الثالث - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| حميلة | ️ 7 |
| بنموذج | ️ 6 |
| book | ️ 5 |
| طبعة | ️ 4 |
| misc | ️ 4 |
| أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الثالث | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| ملخص | لغة عربية | ️ 14 |
| المراجعة | دراسات اسلامية | ️ 8 |
| exams | رياضيات | ️ 8 |
| حميلة | لغة عربية | ️ 7 |
| keys | دراسات اسلامية | ️ 7 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|