الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/16 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الطلاب |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الطلاب) من مادة لغة عربية, الفصل الثاني بحسب الصف الثاني في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (الطلاب) من مادة لغة عربية, الفصل الثاني بحسب الصف الثاني في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
لا يوجد ملفات في قسم الملفات التي تحوي كلمة الطلاب تخص الصف الثاني وفق الفصل الثاني من مادة لغة عربية حالياً، يرجى تحديث الصفحة في وقت لاحق. |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: لغة عربية - الصف الثاني - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
الله | ️ 5 |
sheets | ️ 3 |
إتقان | ️ 2 |
الصدق | ️ 2 |
misc | ️ 2 |
مواصلات | ️ 2 |
notes | ️ 2 |
keys | ️ 2 |
الإملاء | ️ 2 |
النفي | ️ 2 |
exams | ️ 2 |
book | ️ 2 |
final | ️ 2 |
الأساسية | ️ 2 |
خطة | ️ 1 |
سلوك | ️ 1 |
تحليل | ️ 1 |
إماطة | ️ 1 |
quizzes | ️ 1 |
اختبار | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
final | لغة عربية | ️ 12 |
sheets | علوم | ️ 8 |
exams | دراسات اسلامية | ️ 7 |
quizzes | رياضيات | ️ 6 |
guide | لغة عربية | ️ 6 |
لمنهج | رياضيات | ️ 6 |
الله | لغة عربية | ️ 5 |
طبعة | التربية البدنية | ️ 5 |
misc | رياضيات | ️ 5 |
رياضات | التربية البدنية | ️ 5 |
sheets | رياضيات | ️ 4 |
الرسول | لغة عربية | ️ 4 |
exams | لغة عربية | ️ 4 |
المواد | علوم | ️ 4 |
الأهداف | علوم | ️ 4 |
keys | التربية البدنية | ️ 4 |
الفقه | دراسات اسلامية | ️ 4 |
الركوع | دراسات اسلامية | ️ 3 |
بوربوينت | لغة عربية | ️ 3 |
الجميلة | لغة عربية | ️ 3 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|