| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/17 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول ⇦ المناهج ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الشرح |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الشرح) من مادة المناهج, الفصل الثاني بحسب الصف الأول في السعودية |
|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (الشرح) من مادة المناهج, الفصل الثاني بحسب الصف الأول في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| لا يوجد ملفات في قسم الملفات التي تحوي كلمة الشرح تخص الصف الأول وفق الفصل الثاني من مادة المناهج حالياً، يرجى تحديث الصفحة في وقت لاحق. | ||
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: المناهج - الصف الأول - الفصل الثاني | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| misc | ️ 7 |
| عام | ️ 3 |
| العلوم | ️ 3 |
| للصف | ️ 2 |
| متابعة | ️ 2 |
| الإسلامية | ️ 2 |
| الدراسات | ️ 2 |
| files | ️ 2 |
| لغتي | ️ 1 |
| التالية | ️ 1 |
| للفصل | ️ 1 |
| لمواد | ️ 1 |
| الخطة | ️ 1 |
| الإبتدائي | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الأول | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| الظواهر | لغة عربية | ️ 14 |
| guide | لغة انجليزية | ️ 9 |
| ملخص | علوم | ️ 8 |
| reports | علوم | ️ 7 |
| المهارات | المدارس | ️ 7 |
| المهارات | التربية البدنية | ️ 7 |
| ملوث | لغة عربية | ️ 7 |
| misc | المناهج | ️ 7 |
| keys | رياضيات | ️ 6 |
| للفصل | المناهج | ️ 6 |
| كراسة | علوم | ️ 6 |
| المريض | لغة عربية | ️ 6 |
| الخامسة | لغة عربية | ️ 6 |
| الخامسة | التربية البدنية | ️ 6 |
| keys | لغة عربية | ️ 6 |
| sheets | لغة انجليزية | ️ 6 |
| هواياتي | لغة عربية | ️ 5 |
| قياس | علوم | ️ 5 |
| sheets | رياضيات | ️ 5 |
| المهارات_الأساسية | لغة عربية | ️ 5 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|