الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/16 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة إسم_الإشارة |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة إسم_الإشارة) من مادة لغة عربية, الفصل الثاني بحسب الصف الأول في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (إسم_الإشارة) من مادة لغة عربية, الفصل الثاني بحسب الصف الأول في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | تقييم الوحدة الرابعة صحتي وسلامتي - المعلم/ـة: أمينة المسعودي تاريخ الإضافة: قبل 2 أشهر | عدد المشاهدات: 780 |
1445_1446 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: لغة عربية - الصف الأول - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
guide | ️ 8 |
فيه | ️ 4 |
نصوص | ️ 3 |
files | ️ 3 |
كتاب | ️ 3 |
محتوى | ️ 3 |
إسم_الإشارة | ️ 3 |
جسمي | ️ 3 |
رقة_عمل | ️ 3 |
الصوت_الطويل | ️ 2 |
الوحدات | ️ 2 |
ملفنا | ️ 2 |
الصوت_القصير | ️ 2 |
التالية | ️ 2 |
دروس | ️ 2 |
القرآن | ️ 2 |
book | ️ 2 |
للصف | ️ 1 |
خطة | ️ 1 |
final | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الأول | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
guide | لغة عربية | ️ 8 |
sheets | لغة عربية | ️ 7 |
guide | لغة عربية | ️ 7 |
book | لغة انجليزية | ️ 5 |
كتابة_كلمات | لغة عربية | ️ 5 |
book | لغة عربية | ️ 5 |
sheets | لغة عربية | ️ 5 |
فيه | لغة عربية | ️ 4 |
الكريم | دراسات اسلامية | ️ 4 |
slides | لغة عربية | ️ 4 |
الرياضيات | رياضيات | ️ 4 |
exams | لغة عربية | ️ 4 |
sheets | علوم | ️ 4 |
misc | دراسات اسلامية | ️ 4 |
كتاب | علوم | ️ 3 |
كراسة | علوم | ️ 3 |
sheets | رياضيات | ️ 3 |
عام | المناهج | ️ 3 |
الاختبار_النهائي | لغة انجليزية | ️ 3 |
quizzes | رياضيات | ️ 3 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|