| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/16 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث الثانوي ⇦ علوم ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة المتضمنة |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة المتضمنة) من مادة علوم, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث الثانوي في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (المتضمنة) من مادة علوم, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث الثانوي في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | مراجعة عامة علوم الأرض والفضاء تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 581 |
1445_1446 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: علوم - الصف الثالث الثانوي - الفصل الثاني | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| الصخور | ️ 5 |
| النارية | ️ 4 |
| البركان | ️ 4 |
| المتضمنة | ️ 4 |
| منهج | ️ 3 |
| كبلر | ️ 3 |
| عامة | ️ 3 |
| لدروس | ️ 3 |
| المعدن | ️ 3 |
| مراجعة | ️ 3 |
| للفصل | ️ 2 |
| البيئة | ️ 1 |
| نقدم | ️ 1 |
| بنموذج | ️ 1 |
| يتضمن | ️ 1 |
| علوم | ️ 1 |
| الحل | ️ 1 |
| عملي | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثالث الثانوي | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| الصخور | علوم | ️ 5 |
| sheets | رياضيات | ️ 5 |
| الديكارتية | رياضيات | ️ 5 |
| exams | علوم | ️ 5 |
| النارية | علوم | ️ 4 |
| البركان | علوم | ️ 4 |
| المتضمنة | علوم | ️ 4 |
| slides | فيزياء | ️ 4 |
| منهج | علوم | ️ 3 |
| كبلر | علوم | ️ 3 |
| عامة | علوم | ️ 3 |
| لدروس | علوم | ️ 3 |
| المعدن | علوم | ️ 3 |
| مراجعة | علوم | ️ 3 |
| slides | رياضيات | ️ 3 |
| خطة | رياضيات | ️ 2 |
| التوزيع | رياضيات | ️ 2 |
| الأحافير | علوم | ️ 2 |
| الأحافير | علوم | ️ 2 |
| مراجعة | فيزياء | ️ 2 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|