الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/19 م | |
تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية الدراسة بعد إجازة عيد الفطر في 2025-04-26 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث الثانوي ⇦ علوم ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة السماوية |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة السماوية) من مادة علوم, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث الثانوي في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (السماوية) من مادة علوم, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث الثانوي في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | ملخص الفصل الثاني الميكانيكا السماوية تاريخ الإضافة: قبل 2 أشهر | عدد المشاهدات: 252 |
1445_1446 |
2 | بنك أسئلة علوم الأرض والفضاء مع الإجابة - المعلم/ـة: محمد عتيق تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 1400 |
1445_1446 |
3 | مراجعة وبنك أسئلة لفصلي تطور الكون و الميكانيكا السماوية - المعلم/ـة: محمد عتيق تاريخ الإضافة: قبل 4 أشهر | عدد المشاهدات: 574 |
1445_1446 |
4 | أوراق عمل شاملة لمنهج علوم الأرض والفضاء تاريخ الإضافة: قبل 4 أشهر | عدد المشاهدات: 3028 |
1445_1446 |
5 | خطة توزيع مقرر علم الأرض والفضاء تاريخ الإضافة: قبل 5 أشهر | عدد المشاهدات: 1308 |
1445_1446 |
أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: علوم - الصف الثالث الثانوي - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
الأرض | ️ 5 |
الأحافير | ️ 3 |
بنية | ️ 2 |
منهج | ️ 2 |
reports | ️ 2 |
أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الثالث الثانوي | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
sheets | رياضيات | ️ 9 |
أوراق | لغة عربية | ️ 8 |
عمل | لغة عربية | ️ 8 |
exams | رياضيات | ️ 7 |
sheets | رياضيات | ️ 7 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|