الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/06/02 م | |
تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الأضحى في 2025-06-15 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث الثانوي ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الاتجاهي |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الاتجاهي) من مادة رياضيات, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث الثانوي في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (الاتجاهي) من مادة رياضيات, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث الثانوي في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | حل أسئلة الاختبار التحصيلي لباب المتجهات - المعلم/ـة: عبيد حمدان الجغثمي تاريخ الإضافة: قبل 4 أشهر | عدد المشاهدات: 631 |
1445_1446 |
2 | دفتر الأنشطة الصفية تاريخ الإضافة: قبل 4 أشهر | عدد المشاهدات: 240 |
1445_1446 |
3 | حل ملف الفصل الخامس المتجهات تاريخ الإضافة: قبل 4 أشهر | عدد المشاهدات: 439 |
1445_1446 |
4 | ملخص الدرس الخامس الضرب الداخلي والضرب الاتجاهي للمتجهات في الفضاء الثلاثي الأبعاد تاريخ الإضافة: قبل 4 أشهر | عدد المشاهدات: 326 |
1445_1446 |
5 | أسئلة تحصيلي للمتطابقات المثلثية وحل المعادلات تاريخ الإضافة: قبل 5 أشهر | عدد المشاهدات: 711 |
1445_1446 |
أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: رياضيات - الصف الثالث الثانوي - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
حل | ️ 3 |
الإحداثي | ️ 1 |
الصفية | ️ 1 |
files | ️ 1 |
الاتجاهي | ️ 1 |
أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الثالث الثانوي | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
exams | لغة انجليزية | ️ 9 |
السرعة | رياضيات | ️ 7 |
للاختبار | فيزياء | ️ 5 |
keys | لغة انجليزية | ️ 5 |
final | لغة انجليزية | ️ 5 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|