الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/12 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني الثانوي ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة للدرس |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة للدرس) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الثاني الثانوي في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (للدرس) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الثاني الثانوي في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | عرض بوربوينت درس الاحتمال الهندسي - المعلم/ـة: أشواق الكحيلي تاريخ الإضافة: قبل 9 ساعات | عدد المشاهدات: 18 |
1445_1446 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: رياضيات - الصف الثاني الثانوي - الفصل الثالث | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
الاحتمالات | ️ 5 |
محلول | ️ 4 |
للدرس | ️ 4 |
فضاء | ️ 3 |
دراسة | ️ 3 |
الرياضيات | ️ 3 |
العينة | ️ 2 |
book | ️ 2 |
مبسطة | ️ 2 |
التوافيق | ️ 2 |
files | ️ 2 |
الهندسي | ️ 2 |
مسارات | ️ 2 |
slides | ️ 2 |
فصل | ️ 2 |
التهيئة | ️ 1 |
شرح | ️ 1 |
فصول | ️ 1 |
التعلمية | ️ 1 |
final | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني الثانوي | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
keys | لغة عربية | ️ 12 |
misc | كيمياء | ️ 11 |
keys | لغة عربية | ️ 10 |
files | لغة انجليزية | ️ 9 |
exams | كيمياء | ️ 8 |
الكتابة | لغة عربية | ️ 8 |
exams | لغة عربية | ️ 8 |
exams | لغة عربية | ️ 8 |
بوربوينت | لغة عربية | ️ 8 |
sheets | فيزياء | ️ 8 |
عرض | لغة عربية | ️ 7 |
الوظيفية | لغة عربية | ️ 7 |
الكتابية | لغة عربية | ️ 7 |
keys | فيزياء | ️ 7 |
Mega | لغة انجليزية | ️ 6 |
الاحتمالات | رياضيات | ️ 5 |
الجاذبية | فيزياء | ️ 5 |
book | لغة انجليزية | ️ 5 |
notes | كيمياء | ️ 5 |
sheets | كيمياء | ️ 5 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|