الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/04 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول الثانوي ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الأسبوعية |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الأسبوعية) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الأول الثانوي في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (الأسبوعية) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الأول الثانوي في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | الخطة الأسبوعية لكامل المقرر للفصل الثالث مسارات تاريخ الإضافة: قبل 5 ساعات | عدد المشاهدات: 12 |
1445_1446 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: رياضيات - الصف الأول الثانوي - الفصل الثالث | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
الرياضيات | ️ 7 |
keys | ️ 7 |
الخطة | ️ 5 |
الأسبوعية | ️ 5 |
كاملا | ️ 4 |
مسارات | ️ 4 |
لمقرر | ️ 4 |
التعلمية | ️ 4 |
للفصل | ️ 4 |
المتوازية | ️ 3 |
للدرس | ️ 2 |
المتشابهة | ️ 2 |
خطة | ️ 2 |
عناصر | ️ 2 |
لدرس | ️ 2 |
slides | ️ 2 |
المثلثات | ️ 1 |
التهيئة | ️ 1 |
الدرس | ️ 1 |
عرض | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الأول الثانوي | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
طبعة | دراسات اسلامية | ️ 32 |
slides | رياضيات | ️ 13 |
sheets | كيمياء | ️ 8 |
الكفايات | لغة عربية | ️ 8 |
الرياضيات | رياضيات | ️ 7 |
الكفاية_القرائية | لغة عربية | ️ 7 |
keys | رياضيات | ️ 7 |
للفصل | لغة عربية | ️ 6 |
الخطة | رياضيات | ️ 5 |
الأسبوعية | رياضيات | ️ 5 |
guide | رياضيات | ️ 5 |
exams | فيزياء | ️ 4 |
كاملا | رياضيات | ️ 4 |
مسارات | رياضيات | ️ 4 |
لمقرر | رياضيات | ️ 4 |
التعلمية | رياضيات | ️ 4 |
للفصل | رياضيات | ️ 4 |
exams | رياضيات | ️ 4 |
slides | لغة عربية | ️ 4 |
reports | كيمياء | ️ 4 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|