| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/01 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول الثانوي ⇦ التربية الفنية ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الثلاثة |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الثلاثة) من مادة التربية الفنية, الفصل الثالث بحسب الصف الأول الثانوي في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (الثلاثة) من مادة التربية الفنية, الفصل الثالث بحسب الصف الأول الثانوي في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | تحميل كتاب الطالب للفصول الثلاثة للتعليم المستمر طبعة 1445 هـ تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 75 |
1445_1446 |
| 2 | تحميل كتاب الطالب للفصول الثلاثة للتعليم المستمر طبعة 1444 هـ تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 59 |
1444_1445 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: التربية الفنية - الصف الأول الثانوي - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| الثلاثة | ️ 2 |
| الطالب | ️ 1 |
| كتاب | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الأول الثانوي | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| final | لغة عربية | ️ 5 |
| exams | دراسات اسلامية | ️ 3 |
| رقة_عمل | رياضيات | ️ 3 |
| نموذج_اختبار | رياضيات | ️ 2 |
| book | لغة انجليزية | ️ 2 |
| misc | رياضيات | ️ 2 |
| notes | لغة انجليزية | ️ 2 |
| الثلاثة | التربية الفنية | ️ 2 |
| منتظم | رياضيات | ️ 2 |
| keys | علوم | ️ 2 |
| المباشر | رياضيات | ️ 2 |
| sheets | المناهج | ️ 2 |
| reports | المناهج | ️ 2 |
| exams | المناهج | ️ 2 |
| misc | المناهج | ️ 2 |
| keys | الحاسب الآلي | ️ 2 |
| للباب | رياضيات | ️ 2 |
| مراجعة | رياضيات | ️ 2 |
| الورقية | رياضيات | ️ 1 |
| للدرس | رياضيات | ️ 1 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|