موقع المناهج
>>
المناهج الإماراتية
المناهج السعودية
المناهج الكويتية
المناهج القطرية
المناهج العمانية
المناهج البحرينية
المناهج السورية
>>
اختر صفًا
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
الصف العاشر
الصف الثاني عشر
الصف الحادي عشر الأدبي
الصف الحادي عشر العلمي
الصف الحادي عشر التكنولوجي
الصف الثاني عشر الأدبي
الصف الثاني عشر العلمي
الصف الثاني عشر التكنولوجي
الصف الثاني عشر
KG1
رياض الأطفال
حلقة أولى
حلقة ثانية
تعليم ما بعد الأساسي
ملفات جامعية
أخبار
ملفات
غير محدد
ملفات مدرسية
اختبار اختيار من متعدد تفاعلي: أسلوب التعجب
ورقة عمل شاملة حول قواعد وأحكام أسلوب التعجب في اللغة العربية.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك
اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.
ابدأ السباق ✨
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
ينقسم أسلوب التعجب إلى قسمين:
أ
تعجب قياسي
ب
تعجب سماعي
ج
الأولى والثانية
تفسير الإجابة
ينقسم أسلوب التعجب في اللغة العربية إلى نوعين: تعجب قياسي (له أوزان محددة) وتعجب سماعي (يفهم من سياق الكلام).
"ما أجمل !" من صيغ التعجب السماعية.
تفسير الإجابة
صيغة "ما أجمل" (ما أفعله) هي صيغة تعجب قياسية وليست سماعية.
عند التعجب من جمال الطبيعة بالطريقة القياسية نقول:
أ
سبحان الله
ب
ما أجمل الطبيعة !
ج
يا لجمال الطبيعة
تفسير الإجابة
"ما أجمل الطبيعة !" هي الصيغة القياسية على وزن "ما أفعله". أما البقية فهي صيغ سماعية.
أجمل بحسن الخلق ! جاء التعجب بصيغة قياسية.
تفسير الإجابة
التعجب هنا جاء على وزن "أفعل بـ" (أجمل بـ)، وهي إحدى صيغتي التعجب القياسي.
( يتعجب من الفعل ) مات مباشرة.
تفسير الإجابة
الفعل "مات" فعل غير قابل للتفاوت أو التفاضل، لذا لا يمكن صياغة أسلوب التعجب منه.
يأتي التعجب القياسي على صورتين ما أفعل ! ، وأفعل بـ.
تفسير الإجابة
هاتان هما الصيغتان القياسيتان اللتان وضعهما علماء النحو للتعجب.
يا لجمال القرآن ! نوع التعجب:
تفسير الإجابة
هذا النوع يسمى النداء التعجبي، وهو يندرج تحت صيغ التعجب السماعية.
ما أروع .........
أ
الصِّدْقُ
ب
الصِّدْقِ
ج
الصِّدْقَ
تفسير الإجابة
المتعجب منه في صيغة "ما أفعله" يُعرب مفعولاً به، والمفعول به دائماً يكون منصوباً بالفتحة في حالة المفرد.
تعجب من جمال الصحراء:
أ
الصحراء جميلة!
ب
إنها جميلة!
ج
ما أجمل الصحراء!
تفسير الإجابة
"ما أجمل الصحراء!" هي الجملة التي تتبع قواعد صياغة التعجب القياسي.
أي مما يلي ليس من شروط صياغة أسلوب التعجب مباشرة من الفعل؟
أ
فعل تام
ب
فعل جامد
ج
فعل متصرف
د
الفعل القابل للتفاوت والتفاضل
تفسير الإجابة
من شروط الفعل أن يكون متصرفاً، أما الفعل الجامد (مثل ليس، بئس، نعم) فلا يصاغ منه أسلوب التعجب.
عبري عن الجملة بأسلوب تعجب: "رائد الفضاء شجاع"
أ
ما أشجع رائد الفضاء !
ب
ما اشجعة رائد الفضاء
ج
ما اشجاع رائد الفضاء
تفسير الإجابة
تتم الصياغة بوضع "ما" ثم فعل التعجب "أشجع" ثم المتعجب منه "رائد" منصوباً بالفتحة.
أسلوب التعجب يدل على استعظام صفة في شيء ما، وعلى تأثر المتكلم بها، ودهشته منها، سواء أكانت هذه الصفة حسنة أم قبيحة.
تفسير الإجابة
هذا هو التعريف الصحيح لأسلوب التعجب في اللغة، حيث يعبر عن الدهشة من صفة بارزة (إيجابية أو سلبية).
الصيغتان القياسيتان لأسلوب التعجب هما:
أ
ما أفعل + أفعل
ب
ما فعلى به + ما فعلى
ج
ما أفعل + أفعل به
تفسير الإجابة
الصيغتان هما صيغة الجملة الاسمية (ما أفعله) وصيغة الجملة الفعلية (أفعل به).
في جملة (أعظم بحضارة البحرين)، ما هو الإعراب الصحيح لكلمة أعظم؟
أ
فعل أمر أتى على صورة الأمر للتعجب والباء حرف جر زائدة
ب
فعل مضارع أتى على صورة الأمر للتعجب والباء حرف جر زائدة
ج
فعل ماض أتى على صورة الأمر للتعجب والباء حرف جر زائدة
تفسير الإجابة
في صيغة "أفعل به"، يعرب الفعل كفعل ماضٍ جاء على صورة الأمر لضرورة التعجب.
في جملة (ما أجمل تمسُّك المسلمين بالعقدة الإسلامية)، ما هو الإعراب الصحيح لكلمة تمسُّك؟
أ
فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
ب
مفعول به منصوب بالفتحة وهو مضاف
ج
مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسره
تفسير الإجابة
المتعجب منه في صيغة "ما أفعله" يكون مفعولاً به منصوباً.
الاسم الذي يتلو صيغة التعجب يسمى المتعجب منه، ويُعرَب مفعولاً به في الصيغة الأولى (ما أفعل) وفاعلاً في الصيغة الثانية (أفعل بـ).
تفسير الإجابة
هذه هي القاعدة الإعرابية الأساسية لأسلوب التعجب في كلا الصيغتين القياسيتين.
تعجب من "اخضرار العشب" بصيغة (أفعل بـ):
أ
ما أروع اخضرار العشب !
ب
خضار العضب جميل
ج
أروِع باخضرار العشب !
تفسير الإجابة
الصياغة على وزن "أفعل بـ" تتطلب وضع الباء الزائدة قبل المتعجب منه، فتصبح "أروع باخضرار".
أعذب بالقرآن ! إعراب كلمة القرآن:
أ
فاعل مجرور لفظا مرفوع محلا
ب
فاعل مرفوع لفظا مجرور محلا
ج
مفعول به منصوب
د
مبتدأ مؤخر
تفسير الإجابة
في صيغة "أفعل به"، يجر المتعجب منه بالباء الزائدة لفظاً، لكنه يظل فاعلاً مرفوعاً في المحل.
ما ............. أذكى
أ
الطالباُت
ب
الطالباَت
ج
الطالباِت
د
الطلابُ
تفسير الإجابة
المتعجب منه هنا (الطالبات) جمع مؤنث سالم، وجمع المؤنث السالم ينصب بالكسرة نيابة عن الفتحة.
متابعة النتيجة
تمت الإجابة
0 / 19
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
النسبة الحالية
0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/19
0%
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
الأسئلة المجابة
0 / 19
إجمالي النقاط الممكنة
19
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.
