أوراق عمل نهاية الفصل في القراءة والنحو والكتابة مع الإجابة النموذجية بحسب الصف التاسع في مادة اللغة العربية – الفصل الثاني

يحتوي الملف على أوراق عمل إثرائية شاملة لمادة اللغة العربية للصف التاسع للعام الأكاديمي 2024/2025، الفصل الدراسي الثاني. يتضمن الملف أقسامًا متنوعة تشمل الحفظ، والقراءة الداخلية، والقراءة الخارجية، بالإضافة إلى قسم خاص بالكلمة والجملة (النحو والصرف)، وأخيرًا قسم الكتابة.
في قسم الحفظ، يُطلب من الطالب إكمال أبيات من قصيدة "ليل ومطر" للشاعر ابن حمديس الصقلي. على سبيل المثال، بعد البيت "نثر الجو على الأرض برد أي در لنحور لو جمد؟"، يُطلب من الطالب كتابة الأبيات التي تليه.
أما قسم القراءة الداخلية، فيتناول نصوصًا من قصص مثل "الحدود" للكاتبة غادة السمان. تُعرض فقرة من القصة مثل: "تأملت رفاق الباص؛ بعضهم يقرأ، بعضهم ينام. قلت في نفسي: إنه البطَرُ لقد شبعوا من هذا الجمال الطبيعي المسكون بالهدوء والسلام حتى الضجر". ثم تُطرح أسئلة حول معاني الكلمات أو السمات الأسلوبية المستخدمة، فمثلًا، ما معنى كلمة "البطر" في الجملة، أو ما السمة الأسلوبية في عبارة "وأشرت إلى نهر بديع يركض في الوديان". كذلك يتناول هذا القسم نص "الصداقة الحقة" ويطرح أسئلة حول معاني الكلمات أو العلاقات اللغوية بينها، مثل مرادف كلمة "مراميها" أو العلاقة بين كلمتي "مآرب" و"منافع".
في قسم القراءة الخارجية، يُقدم نص شعري مثل قصيدة الربيع لأبي تمام. ويُطلب من الطالب تحديد نوع الأسلوب اللغوي في بيت معين، فمثلاً، في "يا صاحبي تقصيا نظريكما تريا وجوه الأرض كيف تصور"، ما نوع الأسلوب اللغوي. كما يتم التركيز على استخراج عناصر الموسيقى الخارجية والعاطفة المسيطرة من الأبيات.
ويُخصص قسم كبير للكلمة والجملة (النحو والصرف)، حيث يُطلب من الطالب تحديد المتعجب منه في جملة تعجب مثل "ما أعظم القرآن الكريم!"، أو اختيار الجملة التي تحتوي على أسلوب تعجب صحيح. ويتطرق أيضًا إلى أساليب المدح والذم، وصيغ المبالغة على أوزان مختلفة مثل "فعيل" أو "فعول"، مع أمثلة قرآنية توضيحية، مثل تحديد الآية التي تحوي صيغة مبالغة على وزن "فعيل". كما يتناول الملف اسم التفضيل، ويطلب تحديد الجملة التي تتضمنه أو الفعل الذي يجوز اشتقاق اسم التفضيل منه على وزن "أفعل".
أما قسم الكتابة، فيتضمن مهامًا متعددة مثل كتابة نص تفسيري حول أسباب مساعدة قطر للشعوب المتضررة، مع مراعاة خصائص كتابة النص التفسيري واستخدام علامات الترقيم وأدوات الربط. كما يُطلب كتابة تقرير مفصل حول زيارة لسوق واقف، أو كتابة تعليق على خبر صحفي مثل "صاحب السمو يرعى افتتاح كأس آسيا.. اليوم". يُشدد في جميع مهام الكتابة على الالتزام بعدد معين من الأسطر، واستخدام لغة سليمة، وتوظيف علامات الترقيم وأدوات الربط المناسبة.