أوراق عمل نهاية الفصل في الجمل الشرطية وصيغ الأفعال والجمل التعجبية والمبني للمجهول و الأفعال المصدرية بحسب الصف التاسع في مادة اللغة الإنجليزية – الفصل الثاني

يحتوي الملف على مجموعة من التمارين والقواعد اللغوية المتعلقة باللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية، ويتضمن ذلك عدة أقسام رئيسية. يتناول القسم الأول قاعدة الكلام المنقول (Reported Speech)، التي تشرح كيفية تحويل الجمل المباشرة إلى كلام غير مباشر. على سبيل المثال، إذا قالت منى "I can speak English very well"، فإن الجملة تتحول إلى "Mona said that she could speak English very well".
يتناول القسم الثاني قاعدة "If الشرطية" (If Conditional)، التي توضح كيفية استخدام "if" للتعبير عن الشروط ونتائجها المحتملة، مع أمثلة مثل "If I were you during the exam time, I would study hard". كما يشمل القسم الثالث استخدام صيغة الفعل -ing (Gerund) بعد أفعال معينة مثل "enjoy" و"think of"، ويوضح ذلك بمثال "My friend enjoys eating healthy food".
يركز القسم الرابع على التعبير عن الالتزام والضرورة (Obligation and Necessity) باستخدام عبارات مثل "have to" و"must" و"needn't". من الأمثلة على ذلك الجملة "You needn't take a ball with you. I have already brought one". بالإضافة إلى ذلك، يتناول الملف الجمل التعجبية (Exclamatory sentences) وكيفية صياغتها باستخدام "how" و"what" و"so" و"such". فمثلاً، يمكن تحويل "This is a wonderful flower" إلى "This is such a wonderful flower".
يغطي القسم الخامس أدوات الربط الزمنية (Time Conjunctions) مثل "when", "after", "before", "as soon as", و"until". يمكن استخدام هذه الأدوات لربط جملتين بناءً على الترتيب الزمني للأحداث، مثل "I will do my homework as soon as I get home from school". أما القسم السادس فيتناول صيغة المبني للمجهول (Passive Voice)، ويوضح كيفية تحويل الجمل من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول. على سبيل المثال، "Al-Bayt Stadium was built two years ago".
أخيرًا، يتطرق الملف إلى الأفعال المصدرية (Infinitives) وكيفية استخدامها بعد أفعال معينة، مثل "Nada wants to paint the living room". كما يختتم الملف بتمارين على استخدام "I wish" للتعبير عن الأمنيات أو الندم. ومن الأمثلة على ذلك "I wish I could buy this beautiful watch".