أوراق عمل نهاية الفصل في الحفظ والقراءة والفهم وتراكيب الجملة والقواعد الصرفية بحسب الصف الثامن في مادة اللغة العربية – الفصل الثاني

يحتوي الملف على تدريبات إثرائية لمادة اللغة العربية للصف الثامن، خاصة بنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025. تتضمن هذه التدريبات أقسامًا متنوعة تشمل الحفظ، والقراءة للفهم، والكلمة والجملة.
في قسم الحفظ، يُطلب من الطالب كتابة عشرة أبيات من قصيدة "لوحة الزمن" لأبي الطيب المتنبي، بالإضافة إلى كتابة أربعة أبيات تلي بيتًا معينًا. على سبيل المثال، يُطلب كتابة الأبيات الأربعة التي تلي البيت: "صَحِبَ النَّاسُ قَبلَنا ذا الزمانا وَعَناهُم مِن شأنه ما عنانا".
أما في قسم القراءة للفهم، فيركز على نصوص مثل "الإسلام دين الرحمة والتسامح" و"أمن المعلومات وحمايتها"، بالإضافة إلى قصص مثل "نظرة" و"الصبي والمسامير". تُطرح أسئلة حول المعاني السياقية للكلمات، والعلاقات اللغوية، والأفكار الرئيسية، واستخراج عناصر القصة والأساليب اللغوية. على سبيل المثال، يُسأل عن المعنى السياقي لكلمة "نَهَلَ" في عبارة "كَانَتْ إِحْدَى الْمَوَارِدِ الَّتِي نَهَلَ مِنْهَا القانون الدولي الإنْسَانِي". كما يُطلب توضيح العلاقة اللغوية بين كلمتين مثل "جَلاءِ، وَوُضُوحٍ".
وفي قسم الكلمة والجملة، يتم التركيز على قواعد نحوية وصرفية مثل ظروف الزمان والمكان، واسم الفاعل واسم المفعول. تُقدم أمثلة لتعيين الجمل التي تحتوي على ظرف زمان، أو نوع الكلمة التي تحتها خط، أو اسم الفاعل أو اسم المفعول. فمثلاً، تُسأل عن الجملة التي تحتوي ظرف زمان من بين خيارات مثل "نام الطفل مساءً" أو "وصلت المدرسة صباحًا". ويُطلب تحديد اسم الفاعل في جملة مثل "الصادق في كلامه مكرم من الناس".