حل تقويمات الكتاب المدرسي في الإسلام والإيمان والحديث الشريف والعقيدة الإسلامية والفقه والسيرة النبوية بحسب الصف السابع في مادة التربية الإسلامية – الفصل الثاني

يحتوي الملف على تدريبات لتقويمات الكتاب المدرسي للصف السابع في مادة التربية الإسلامية، وتغطي هذه التدريبات محاور متعددة ضمن المنهج.
يتناول الملف محور "الإسلام والإيمان" من خلال تدريبات على درس "الإسلام والإيمان". يطلب هذا الجزء توضيح معاني مفردات قرآنية مثل "لَا يَلِتْكُم" و "يَمُنُّونَ"، بالإضافة إلى تعليل النهي عن قول "آمنا" للأعراب في سورة الحجرات. كما يطلب استنتاج صفات المؤمنين من الآيات الكريمة، وتقديم أسئلة اختيار من متعدد حول سبب نزول بعض الآيات ونوع الاستفهام فيها.
يشمل الملف أيضًا محور "الحديث الشريف" بتدريبات على درس "النهي عن الغضب" و"النهي عن الغش". في درس الغضب، يطلب توضيح معاني مفردات الحديث مثل "أوصني" و"ردد مراراً"، واستنتاج آثار الغضب على الفرد والمجتمع، بالإضافة إلى ذكر وسائل علاج الغضب. أما في درس الغش، فيطلب توضيح معنى "صبرة" وذكر أسباب الغش.
بالإضافة إلى ذلك، يغطي الملف محور "العقيدة الإسلامية" من خلال تدريبات على درس "أشراط الساعة الصغرى والكبرى". يطلب هذا الجزء توضيح الحكمة من ذكر أشراط الساعة، والفرق بين أشراط الساعة الصغرى والكبرى، مع ذكر أمثلة لكل منهما.
يتناول الملف كذلك محور "الفقه" بتدريبات على درس "أحكام الاعتكاف وزكاة الفطر". يطلب هذا الجزء توضيح مفهوم الاعتكاف لغة وشرعًا، وحكمه، وذكر شروط صحته. وفيما يخص زكاة الفطر، يطلب توضيح حكمها ومقدارها والوقت الذي يجب إخراجها فيه والحكمة من تشريعها.
أخيرًا، يتطرق الملف إلى محور "السيرة النبوية" بتدريبات على درس "صلح الحديبية" و"أهمية التعليم والتعلم". في درس صلح الحديبية، يطلب ذكر بنود الصلح وسبب حزن بعض الصحابة، بالإضافة إلى أسئلة اختيار من متعدد حول شخصيات وأحداث الصلح. وفي درس أهمية التعليم والتعلم، يطلب استنتاج فضل العلم من الحديث الشريف والفرق بين التعلم والتعليم، وذكر آداب طالب العلم، بالإضافة إلى دلالة قوله تعالى: "وقل رب زدني علماً".