أوراق عمل نهاية الفصل في النعت المفرد التشبيه والقراءة والفهم للصف الصف السابع في مادة اللغة العربية – الفصل الثاني

يحتوي الملف على تدريبات إثرائية في مادة اللغة العربية للصف السابع، لنهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الأكاديمي 2024-2025. تركز هذه التدريبات على جوانب متعددة من اللغة العربية، بما في ذلك النحو والصرف والقراءة والفهم.
تتناول الأوراق النعت المفرد، حيث يُطلب من الطالب تحديد النعت والمنعوت في جمل مختلفة. على سبيل المثال، في جملة "قابلت عالما بارزا"، يكون "بارزا" هو النعت و"عالما" هو المنعوت. وفي "كرم المدير المعلمين المتميزين"، يكون "المتميزين" هو النعت و"المعلمين" هو المنعوت. كما تُقدم أمثلة أخرى مثل "الطفلة المهذبة تساعد والدتها" و"أسكن إلى جوار جارة محسنة".
يتطرق الملف أيضًا إلى مفهوم التشبيه، ويُطلب من الطالب تحديد المشبه والمشبه به وأداة التشبيه. على سبيل المثال، في جملة "الجندي مثل الأسد في ساحة المعركة"، يكون "الجندي" هو المشبه، و"الأسد" هو المشبه به، و"مثل" هي أداة التشبيه.
بالإضافة إلى ذلك، تتضمن الأوراق نصًا بعنوان "الفتاة الشجاعة"، يُطلب من الطالب قراءته والإجابة عن أسئلة تتعلق به. تُطرح أسئلة حول معاني الكلمات من النص، مثل مرادف كلمة "مروعة" وهي "مخيفة مفزعة"، ومرادف كلمة "قنطرة" وهي "جسر"، ومرادف كلمة "إجلال" وهي "تقدير واحترام". كما تُسأل الطالبة عن العلاقة اللغوية بين الكلمات التي تحتها خط في جمل معينة، مثل العلاقة بين "سعادة وهناء" (ترادف) والعلاقة بين "مفزعة وهادئة" (تضاد). وتُطرح أسئلة حول العبارات التي تدل على شدة الخوف، مثل "كانت ترتجف من شدة الخوف".