حلول تمارين الوحدة الثالثة Globetrotting – The Top (محلول)

يتضمن الملف المرفق حلولًا وتمارين شاملة للوحدة الثالثة بعنوان Globetrotting من منهج The Top لمادة اللغة الإنجليزية للصف العاشر، وهو من إعداد الأستاذ أحمد رجب. يركز الملف على تطوير المهارات اللغوية الأساسية من خلال أقسام متنوعة تشمل المفردات، وتكوين الكلمات، والقواعد النحوية، بالإضافة إلى إشارات لمكونات القراءة والكتابة.

المفردات (Vocabulary)

يبدأ الملف بتقديم مجموعة من المفردات الجديدة المتعلقة بالوحدة 3.A، مع ترجمتها العربية لتسهيل الفهم. تشمل هذه المفردات كلمات مثل "location" (الموقع الجغرافي)، و"site" (موقع بناء أو إنشاء)، و"area" (منطقة)، و"landscape" (منظر طبيعي)، و"countryside" (الريف)، و"nature" (الطبيعة). يقدم الملف تدريبات على هذه الكلمات من خلال تمرين "Fill in the gaps" حيث يُطلب من الطلاب إكمال الفراغات بالكلمة المناسبة من قائمة معطاة. تتضمن الحلول المقترحة استخدام كلمات مثل "site" في سياق مواقع البناء، و"location" لتحديد المواقع الجغرافية، و"countryside" للإشارة إلى المناطق الريفية الهادئة، و"landscape" لوصف المناظر الطبيعية الجبلية، و"area" للمناطق المحيطة، و"nature" للحفاظ على البيئة من التلوث.

تكوين الكلمات (Word Formation)

يخصص الملف جزءًا مهمًا لشرح وتدريب الطلاب على تكوين الكلمات، وهو موضوع يغطي الصفحات 36 و 37 من كتاب الطالب. يوضح هذا القسم كيفية تحويل الأفعال إلى أسماء أو أشكال أخرى باستخدام لواحق معينة مثل "-ment" و"-sion" و"-tion" و"-ation". يقدم الملف أمثلة توضيحية لكل لاحقة، مثل:لاحقة "-ment": "arrange" (يرتب) تصبح "arrangement" (ترتيب)، و"improve" (يحسن) تصبح "improvement" (تحسين)، و"advertise" (يعلن) تصبح "advertisement" (إعلان)، و"announce" (يعلن) تصبح "announcement" (إعلان أو تصريح).لاحقة "-sion": "decide" (يقرر) تصبح "decision" (قرار)، و"introduce" (يقدم) تصبح "introduction" (مقدمة)، و"describe" (يصف) تصبح "description" (وصف)، و"collect" (يجمع) تصبح "collection" (مجموعة)، و"connect" (يربط) تصبح "connection" (اتصال أو ربط).لاحقة "-ation": "explain" (يشرح) تصبح "explanation" (شرح أو تفسير)، و"combine" (يجمع) تصبح "combination" (مزيج أو تركيبة)، و"cancel" (يلغي) تصبح "cancellation" (إلغاء)، و"explore" (يستكشف) تصبح "exploration" (استكشاف)، و"reserve" (يحجز) تصبح "reservation" (حجز)، و"apply" (يتقدم بطلب) تصبح "application" (طلب أو استمارة تقديم).

يتضمن الملف تمرينًا عمليًا يطلب من الطلاب وضع الكلمات بين الأقواس في شكلها الصحيح لإكمال الجمل، مع تقديم الحلول لهذه التمارين. من الأمثلة على ذلك: "Please complete this job application (apply) before Friday." و"The internet connection (connect) in this room is very weak." و"After a long discussion, they finally made a difficult decision (decide)." و"The hotel confirmed our room reservation (reserve) by email." و"The museum has a valuable collection (collect) of ancient coins." و"The school made an important announcement (announce) about the exam date." و"The book begins with a short introduction (introduce) to the topic." و"The two colours make an attractive combination (combine)." و"The company posted an advertisement (advertise) for a new accountant." و"The manager changed the seating arrangement (arrange) before the meeting." و"The trip was called off, so the travel company confirmed its cancellation (cancel)." و"The teacher gave a clear explanation (explain) of how the machine worked." و"Space exploration (explore) helps scientists learn more about the universe." و"Regular practice can lead to a great improvement (improve) in your English." و"The police asked the witness for a detailed description (describe) of the thief."

زمن المضارع التام (Present Perfect)

يشرح الملف زمن المضارع التام (Present Perfect) بالتفصيل، موضحًا تركيبه الأساسي الذي يتكون من "has" أو "have" متبوعًا بالتصريف الثالث للفعل (V.3). يوضح الملف ثلاثة استخدامات رئيسية لهذا الزمن مع أمثلة لكل منها:

للتحدث عن فعل حدث في الماضي، لكن الوقت الدقيق غير مذكور: مثل "I've already finished the project." (لقد أنهيت المشروع بالفعل.) و"They have visited Paris before." (لقد زاروا باريس من قبل.)للتحدث عن حالة بدأت في الماضي واستمرت حتى الوقت الحاضر: مثل "I have known Ali for 3 years." (أعرف علي منذ 3 سنوات.) و"Osama has had toothache since yesterday." (أسامة يعاني من ألم الأسنان منذ الأمس.) و"They have lived in Doha since 2014." (لقد عاشوا في الدوحة منذ عام 2014.)للتحدث عن أفعال حدثت في الماضي، لكن نتائجها واضحة في الحاضر: مثل "Tim has washed his car, it's clean." (تيم غسل سيارته، إنها نظيفة.) و"Dana has broken her arm. (she can't write)" (دانا كسرت ذراعها. (لا تستطيع الكتابة)) و"They have painted the house, and it looks brand new." (لقد دهنوا المنزل، ويبدو جديدًا تمامًا.)

كما يقدم الملف قائمة بعبارات الوقت الشائعة التي تستخدم مع المضارع التام، مثل "for"، "since"، "how long"، "just"، "already"، "yet"، "so far"، "ever"، "never"، "lately/recently"، "once / twice / 3 times"، و"before".

ويوضح الملف أيضًا الفرق بين "Have been" و"Have gone" مع أمثلة توضيحية:Have been: تستخدم عندما يذهب شخص إلى مكان ويعود منه مرة أخرى. مثال: "Salem has been to Paris." (سالم ذهب إلى باريس وعاد.)Have gone: تستخدم عندما يذهب شخص إلى مكان ولم يعد بعد (هو في المكان أو في طريقه إليه). مثال: "He's gone to the greengrocer's." (هو ذهب إلى بائع الخضار.)

يختتم هذا القسم بملاحظة حول الأفعال المنتظمة التي يضاف إليها "-ed" والأفعال غير المنتظمة التي تستخدم التصريف الثالث.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.