منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق مراجعة لاختبار منتصف الفصل الأول للصف السابع في مادة التربية الإسلامية، وذلك من خلال ورقتي عمل إثرائيتين غير محلولتين. تركز أوراق العمل على درسين أساسيين هما "وجوب الأدب مع النبي صلى الله عليه وسلم" و"صلاة الجماعة"، وتقدم مجموعة متنوعة من الأسئلة لتقييم فهم الطلاب واستيعابهم للمفاهيم الشرعية والأحكام الفقهية المتعلقة بهذين الدرسين.
تتناول ورقة العمل الأولى درس "وجوب الأدب مع النبي صلى الله عليه وسلم" من الصفحة 23 من المنهج الدراسي. تبدأ الورقة بطلب من الطالب تحديد معاني ست كلمات قرآنية وردت في سياق الآيات الكريمة التي تتحدث عن الأدب مع النبي صلى الله عليه وسلم. الكلمات المطلوب بيان معانيها هي: "لا تقدموا"، "ولا تجهروا له بالقول"، "تحبط"، "يغضون"، "امتحن"، و"الحجرات".
يلي ذلك قسم "أجب عن هذه الأسئلة" الذي يطرح عدة أسئلة تحليلية وتفسيرية لآيات من سورة الحجرات. السؤال الأول يستند إلى قوله تعالى: "يا أيها الذين آمنوا لا تقدموا بين يدي الله ورسوله واتقوا الله إن الله سميع عليم"، ويطلب من الطالب استخراج النهي والأمر الواردين في الآية الكريمة. السؤال الثاني يتعلق بقوله تعالى: "يا أيها الذين آمنوا لا ترفعوا أصواتكم فوق صوت النبي ولا تجهروا له بالقول كجهر بعضكم لبعض أن تحبط أعمالكم وأنتم لا تشعرون"، ويطلب تعليل النهي عن رفع الصوت في حضرة النبي صلى الله عليه وسلم، وتوضيح الأدب المستفاد من قوله تعالى: "ولا تجهروا له بالقول كجهر بعضكم لبعض أن تحبط أعمالكم".
أما السؤال الثالث في هذه الورقة، فيرتكز على قوله تعالى: "إن الذين يغضون أصواتهم عند رسول الله أولئك الذين امتحن الله قلوبهم للتقوى لهم مغفرة وأجر عظيم"، ويطلب تحديد الأدب المطلوب في الآية الكريمة، بالإضافة إلى بيان جزاء الذين يغضون أصواتهم عند رسول الله صلى الله عليه وسلم. السؤال الرابع يستند إلى قوله تعالى: "إن الذين ينادونك من وراء الحجرات أكثرهم لا يعقلون"، ويطلب معرفة فيمن نزلت هذه الآية الكريمة.
تختتم ورقة العمل الأولى بقسم "اختر الإجابة الصحيحة مما يلي" الذي يتضمن ثمانية أسئلة اختيار من متعدد. تغطي هذه الأسئلة جوانب مختلفة من الدرس، مثل: معنى قوله تعالى "يا أيها الذين آمنوا لا تقدموا بين يدي الله ورسوله"، وتحديد الفئة التي ورد فيها قول الله تعالى "إن الذين ينادونك من وراء الحجرات أكثرهم لا يعقلون"، والمقصود بـ"الحجرات" في الآية الكريمة، ومعنى قوله تعالى "ولا تجهروا له بالقول"، ومعنى كلمة "يغضون" في قوله تعالى "إن الذين يغضون أصواتهم عند رسول الله"، ومعنى كلمة "تحبط" في قوله تعالى "أن تحبط أعمالكم وأنتم لا تشعرون"، والصفة المذمومة التي تشير إليها آية "إن الذين ينادونك من وراء الحجرات أكثرهم لا يعقلون"، وأخيرًا الأدب الوارد في آية "يا أيها الذين آمنوا لا ترفعوا أصواتكم فوق صوت النبي".
تتناول ورقة العمل الثانية درس "صلاة الجماعة" من الصفحة 34 من المنهج الدراسي. تبدأ الورقة بطلب من الطالب إكمال حديث عن ابن عمر رضي الله عنه، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "صلاة الجماعة: ...". يلي ذلك قسم لبيان معاني أربع كلمات رئيسية تتعلق بالدرس وهي: "صلاة الجماعة"، "أفضل"، "الفذ"، و"درجة".
تتضمن الورقة أيضًا سؤالًا لتعريف راوي الحديث، حيث يطلب من الطالب ذكر اسمه، والدته، وجهاده. ثم تنتقل الأسئلة إلى الجوانب الفقهية والاجتماعية لصلاة الجماعة، حيث يطلب من الطالب ذكر الدليل على أهمية صلاة الجماعة، وتحديد فوائد صلاة الجماعة على الفرد، وفوائدها على المجتمع. كما تتطرق الورقة إلى دلالة مشروعية صلاة الجماعة في وقت الحرب، وتختتم بطلب عدد بعض الدروس المستفادة من الحديث الشريف.
تختتم ورقة العمل الثانية بقسم "اختر الإجابة الصحيحة مما يلي" الذي يتضمن ستة أسئلة اختيار من متعدد. تتناول هذه الأسئلة جوانب مثل: راوي حديث صلاة الجماعة، وسبب رد النبي صلى الله عليه وسلم لعبد الله بن عمر يومي بدر وأحد، والأمور التي تدل على أهمية صلاة الجماعة، ودلالة الأمر بإقامة صلاة الجماعة في حالة الحرب، وفوائد صلاة الجماعة على الفرد، وفوائدها على المجتمع.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
