تدريبات إثرائية في تغذية الكائنات الحية والسلاسل الغذائية منتصف الفصل (محلول)

يتضمن الملف المرفق تدريبات إثرائية مجابة في مادة العلوم للصف الخامس، مقدمة من مدرسة مسيعيد الابتدائية الإعدادية الثانوية للبنين للعام الدراسي 2026/2027. تركز هذه التدريبات على موضوعات مهمة تتعلق بتغذية الكائنات الحية والسلاسل الغذائية، وهي مصممة لمراجعة وتقييم فهم الطلاب لهذه المفاهيم الأساسية في منتصف الفصل الدراسي الأول.

موضوع: على ماذا تتغذى الكائنات الحية؟ (الأسبوع الأول)

يغطي هذا الجزء من التدريبات الدرس الخاص بتغذية الكائنات الحية، ويشمل مجموعة من الأسئلة المتنوعة التي تهدف إلى اختبار معرفة الطلاب بأنواع الكائنات الحية بناءً على نظامها الغذائي. تبدأ الأسئلة بتعليمات واضحة لاختيار الإجابة الصحيحة من بين الخيارات المتاحة بوضع علامة (×) داخل المربع المجاور للإجابة الصحيحة.

السؤال الأول: يطلب تحديد الجملة التي تصف آكل العشب. الخيارات تتضمن حيوانات تتغذى على النباتات فقط، نبات يحصل على طاقته من ضوء الشمس، حيوانات تتغذى على لحوم الحيوانات الأخرى فقط، وحيوانات تتغذى على النباتات ولحوم الحيوانات الأخرى معاً. الإجابة الصحيحة هي الحيوانات التي تتغذى على النباتات فقط.

السؤال الثاني: يسأل عن نوع الحيوان الذي يتغذى على النباتات ولحوم الحيوانات الأخرى معاً. الخيارات هي آكل اللحوم، آكل العشب، القارت، والمنتج. الإجابة الصحيحة هي القارت.

السؤال الثالث: يطلب تحديد أي الحيوانات المعروضة يُعد من آكلات اللحوم. الخيارات تشمل الأسد، البط، الخروف، والحصان. الإجابة الصحيحة هي الأسد.

السؤال الرابع: يسأل عن الجملة التي يمكن استخدامها لوصف الزرافة. الخيارات هي المنتج، القارت، آكل اللحوم، وآكل العشب. الإجابة الصحيحة هي آكل العشب.

السؤال الخامس: يعرض صورة لحيوان (جمل) ويطلب تحديد نوع الغذاء الذي يتغذى عليه هذا الحيوان. الخيارات هي العشب، اللحوم، اللحوم والعشب، والحيوانات الميتة. الإجابة الصحيحة هي العشب.

السؤال السادس: يطلب تحديد أي الكائنات الحية المعروضة يُعد من القوارت. الخيارات هي الأسد، الصقر، الغزال، والدب البني. الإجابة الصحيحة هي الدب البني.

السؤال السابع: يتضمن هذا السؤال جزءًا عمليًا حيث يطلب من الطلاب تصنيف صور لحيوانات مختلفة بوضع علامة (✓) أمام التصنيف الصحيح (قارت، آكل لحوم، آكل عشب). الصور المعروضة تشمل: البومة (آكل لحوم)، السنجاب (آكل عشب)، الأرنب (آكل عشب)، الثعلب (آكل لحوم)، الغزال (آكل عشب)، البط (قارت)، والدب (قارت). هذا التمرين يعزز فهم الطلاب لأنظمة التغذية المختلفة للكائنات الحية.

موضوع: ما السلاسل الغذائية؟ (الأسبوع الثاني)

يتناول هذا القسم الدرس الثاني المتعلق بالسلاسل الغذائية، ويقدم أسئلة اختيار من متعدد لتقييم فهم الطلاب لكيفية انتقال الطاقة في الأنظمة البيئية. تبدأ الأسئلة بتعليمات لاختيار الإجابة الصحيحة من بين الخيارات المتاحة بوضع علامة (×) داخل المربع المجاور للإجابة الصحيحة.

السؤال الأول: يطلب تحديد أي من السلاسل المعروضة يبين سلسلة غذائية صحيحة. يعرض السؤال أربع سلاسل غذائية مصورة، حيث السلسلة الصحيحة المحددة هي: أعشاب ← أرنب ← ثعلب.

السؤال الثاني: يسأل عن تعريف الكائن المفترس. الخيارات هي حيوان يتغذى على النباتات فقط، حيوان يتغذى على الأعشاب فقط، حيوان يتم اصطياده من قبل حيوانات أخرى، وحيوان يصطاد الحيوانات الأخرى ويتغذى عليها. الإجابة الصحيحة هي حيوان يصطاد الحيوانات الأخرى ويتغذى عليها.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.