جدول مواصفات اختبار نهاية الفصل – منهاج النصف الثاني

يتضمن الملف المرفق جدول مواصفات تفصيلي لاختبار نهاية الفصل الدراسي الأول، والذي يغطي منهاج النصف الثاني من العام الأكاديمي 2026-2027 لمادة الرياضيات للصف الرابع. يهدف هذا الجدول إلى توضيح البنود والمعايير التي يجب الالتزام بها عند إعداد الاختبارات الداخلية، ويقدم إرشادات واضحة حول توزيع الدرجات وأنواع الأسئلة والموضوعات الدراسية المشمولة.

الوحدات الدراسية والدروس المشمولة

يغطي الاختبار وحدتين دراسيتين رئيسيتين، وهما الوحدة الرابعة والوحدة الخامسة، مع تفصيل للدروس الفرعية ضمن كل وحدة:

الوحدة الرابعة: استعمال الطرائق والخواص للضرب في عدد من رقمين

تتناول هذه الوحدة مهارات الضرب المختلفة، وتشمل الدروس التالية:

4-1 الحساب الذهني: الضرب في مضاعفات العدد 10.4-5 الشبكات ونواتج الضرب الجزئية: استكشاف طرق متنوعة للضرب باستخدام الشبكات وتجزئة الأعداد.4-6 الضرب باستعمال خاصية التوزيع: تطبيق خاصية التوزيع لتبسيط عمليات الضرب.4-8 ضرب عدد من رقمين في مضاعفات العدد 10: التركيز على استراتيجيات الضرب للأعداد المكونة من رقمين في مضاعفات العدد 10.4-9 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين: إتقان عملية ضرب الأعداد المكونة من رقمين في أعداد أخرى مكونة من رقمين.الوحدة الخامسة: استعمال الطرائق والخصائص للقسمة على عدد من رقم واحد

تركز هذه الوحدة على مهارات القسمة الأساسية، وتتضمن الدروس التالية:

5-1 الحساب الذهني: إيجاد ناتج القسمة باستخدام استراتيجيات ذهنية.5-2 الحساب الذهني: تقدير ناتج القسمة لتقريب الإجابات.5-4 تفسير باقي القسمة: فهم معنى الباقي في عمليات القسمة وكيفية تفسيره في سياقات مختلفة.5-5 القسمة كمشاركة: تطبيق مفهوم القسمة كعملية توزيع أو مشاركة متساوية.5-8 القسمة على عدد من رقم واحد: إتقان عملية القسمة للأعداد على عدد مكون من رقم واحد.

هيكل الاختبار وتوزيع الدرجات

يتكون الاختبار من 16 سؤالاً بمجموع درجات كلي يبلغ 50 درجة، موزعة على نوعين من الأسئلة:

الأسئلة الموضوعية: تتضمن 10 أسئلة مخصصة لها 20 درجة.الأسئلة المقالية: تتضمن 6 أسئلة مخصصة لها 30 درجة.

يتم توزيع الدرجات على الأسئلة الموضوعية بواقع درجتين لكل سؤال، بينما تخصص 5 درجات لكل سؤال مقالي.

ملاحظات وإرشادات هامة

يقدم الجدول مجموعة من الملاحظات والإرشادات التي يجب مراعاتها عند وضع الاختبار:

الالتزام بالمصادر: يجب التقيد بوضع الأسئلة من المصدر التعليمي المعتمد والخطة الفصلية المعتمدة، مع تجنب وضع أسئلة وأمثلة من الدروس الإثرائية.أنواع الأسئلة الموضوعية: يُسمح فقط بأسئلة الاختيار من متعدد، ويجب أن يكون لكل سؤال أربعة خيارات.العمق المعرفي: يُراعى توزيع مستويات العمق المعرفي للأسئلة كالتالي:50% من الأسئلة على العمق المعرفي الأول (DOK1) بما يعادل 25 درجة.40% من الأسئلة على العمق المعرفي الثاني (DOK2) بما يعادل 20 درجة.10% من الأسئلة على العمق المعرفي الثالث (DOK3) بما يعادل 5 درجات.الأسئلة المقالية: قد يشتمل السؤال المقالي على فرعين أو أكثر من درس أو أكثر، مع مراعاة تحقيق ترابط المهارات قدر الإمكان.التنوع والشمولية: يجب تحقيق التنوع في مستويات العمق المعرفي داخل كل وحدة، وتحقيق الشمولية من خلال تغطية أكبر قدر ممكن من المهارات والأفكار والدروس.الآلة الحاسبة: لا يُسمح للطلبة باستعمال الآلة الحاسبة أثناء تأدية الاختبار.احتساب الدرجات: عند احتساب مجموع الدرجات، تطبق الأحكام التالية لجبر الكسور:يُجبر ما دون النصف (¼) إلى النصف.يُثبت النصف (½).يُجبر ما زاد عن النصف (¾) إلى الواحد الصحيح.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.