معلومات الملف: يحتوي الملف المرفق على آلية تنفيذ الاختبارات التشخيصية لجميع الصفوف يشمل الملف ما يلي:
أولا: آلية تنفيذ الاختبارات التشخيصية للصفوف (2-5) معدة مركزياً (مواد اللغة العربية ، اللغة الإنجليزية ، الرياضيات)
1. الاطلاع على المخرجات /الأهداف التعليمية الخاصة بخطة معاجلة الفاقد التعليمي
2. تسلم الاختبارات المرسلة من الوزارة من قبل إدارة المدرسة.
3. تطبيق الاختبارات وتصحيحها.
4. رصد النتائج في استمارة الرصد المرسلة من مركز القياس والتقويم التربوي.
5. تبنى خطة معاجلة الفاقد التعليمي في ضوء قراءة النتائج المتحصل عليها من استمارة الرصد.
آلية تنفيذ أدوات التشخيص للصفوف ( 2-5) لجميع المواد الدراسية عدا (اللغة العربية ، اللغة الإنجليزية ، الرياضيات)(6-12)المعدة من قبل المعلم
1. يطلع على المخرجات/الأهداف التعليمية الخاصة في خطة معاجلة الفاقد التعليمي يحدد أدوات التشخيص المناسبة للمخرجات / الأهداف التعليمية.
2. يضع جدول مواصفات ومعايري لأدوات تشخيص المخرجات/الأهداف التعليمية التي يفترض أن يمتلكها الطالب،ويمكن الاستعانة بمعايري ومواصفات أدوات التقويم الواردة في وثائق تقويم تعلم الطلبة في المواد الدراسية.
3. يقوم المعلم بقياس المخرج / الهدف التعليمي المحدد في النقطة (1)بسؤال أو مجموعة من الأسئلة مثل أسئلة الاختيار من متعدد والصواب والخطأ، أو الأسئلة ية، وتحُدد الدرجة المناسبة لكل سؤال.