| الملاحظات المثبتة في المناهج العمانية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/04/02 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: امتحانات نهاية العام الدراسي لمدارس التعليم العام في 2025-05-01 | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج العمانية ⇦ الصف الرابع ⇦ رياضة مدرسية ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات متنوعة |
| المحتوى التدريسي الجديد مع الفاقد التعليمي والدروس المطلوبة للمنهج | |||
|---|---|---|---|
| السابق: خطة المحتوى التدريسي (تحديث فبراير) لمدارس التعليم المباشر | الملف الحالي: 5695 | التالي: مراجعة سؤال القراءة | |
| المادة: رياضة مدرسية | |||
| الصف الرابع | |||
| الفصل الثاني | |||
| القسم: ملفات متنوعة | |||
| العام الدراسي: 2021-2022 | |||
معلومات الملف: يحتوي الملف المرفق على مقرر الدروس المحذوفة والمطلوبة حسب المحتوى التدريسي الجديد مع الفاقد التعليمي والدروس المطلوبة للمنهج في مادة الرياضة المدرسية للصف الرابع الأساسي. | |||
| عدد الصفحات: 1 | |||
| الحجم: MB | |||
| تاريخ إضافة الملف: 2021-02-24 04:02:44 بتوقيت غرينتش | |||
| عدد المشاهدات: 1622 | |||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-04-01 17:33:49 | |||
| تمت إضافته بواسطة: YasminC3lite | |||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2022-02-19 09:24:08 | تم التعديل بواسطة: YasminC3lite | |||
| رابط تحميل وعرض المحتوى التدريسي الجديد مع الفاقد التعليمي والدروس المطلوبة للمنهج | |||
| اضغط هنا لتحميل وعرض المحتوى التدريسي الجديد مع الفاقد التعليمي والدروس المطلوبة للمنهج | |||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|
| هل تريد مادة أخرى لقسم الصف الرابع, الفصل الثاني ؟ اخترها |
|---|
| لغة عربية | رياضيات | اجتماعيات | علوم | لغة انجليزية | تربية اسلامية | مهارات حياتية |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الرابع | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| book | لغة انجليزية | ️ 1 |
| misc | تربية اسلامية | ️ 1 |
| هل تريد مادة أخرى لقسم الصف الرابع, الفصل الثاني ؟ اخترها |
|---|
| لغة عربية | رياضيات | علوم | اجتماعيات | لغة انجليزية | تربية اسلامية | الهوية والمواطنة |