بالتأكيد، إليك حل أسئلة درس النبات والضوء بناءً على المعلومات المقدمة في الملف: حل أسئلة درس النبات والضوء (1) ضع علامة (\checkmark) أمام العبارة إذا كانت صحيحة وعلامة (X) إذا كانت خطأ | العبارة | الإجابة #| |---|---| | تنمو النباتات بشكل جيد في غياب الضوء | \mathbf{(X)} #| | تنمو النباتات دوماً باتجاه ضوء الشمس | \mathbf{(\checkmark)} | (2) تجربة دراسة عاملي الضوء وحالة التربة * ما رمز النبتة التي ستنبت بشكل طبيعي؟ * النبتة (م) * السبب: تتعرض النبتة (م) إلى الضوء وتوجد في تربة رطبة. يحتاج النبات إلى كليهما للنمو الطبيعي. * حدد السبب الذي منع النبتة المشار إليها بالرمز (س) من النمو؟ * السبب هو حالة التربة الجافة. (بالرغم من توفر الضوء، فإن غياب الماء (جفاف التربة) يمنع النمو). (3) استنتاج تجربة الطالب حمد * أكمل الاستنتاج الذي توصل إليه الطالب حمد بما يناسب. * تحتاج النباتات إلى الضوء لصنع الغذاء بداخل أوراقها. (4) استقصاء عبد الله وسعيد (أ) العامل الذي درسه عبد الله وسعيد لإجراء الاستقصاء هو: * \square الماء * \square الدفء * \checkmark الضوء * \square الهواء (ب) لماذا يحتاج النبات إلى الضوء؟ * يحتاج النبات إلى الضوء للقيام بعملية البناء الضوئي (التمثيل الضوئي)، والتي تمكنه من صنع الغذاء اللازم لنموه. (ج) من خلال جدول النتائج تنبأ بالمظهر الذي سيبدو عليه نبات سعيد. ملاحظة: طول نبات عبد الله تضاعف (من 10 سم إلى 20 سم)، بينما طول نبات سعيد زاد قليلاً (من 10 سم إلى 14 سم)، مما يشير إلى أن نبات سعيد قد نما في الظلام أو ضوء خافت (حسب سياق السؤال الذي يطلب استقصاء نمو النبات في الظلام). النمو في الظلام (الاستطالة) ينتج نباتات ضعيفة. * لون الأوراق: أخضر مصفر أو أصفر شاحب (لأنه لم يتمكن من صنع كمية كافية من الكلوروفيل). * شكل الساق: طويل وضعيف أو مستطيل ونحيل (بحثاً عن الضوء). (5) اختبار طلاب الصف الخامس لأهمية الضوء (أ) هل كان الاختبار عادلاً؟ * \bigcirc نعم * \checkmark لا * فسر إجابتك. * الاختبار لم يكن عادلاً (غير منصف) لأن الطلاب لم يثبتوا جميع العوامل الأخرى غير عامل الضوء (العامل الذي يتم اختباره). * النبتة (س) في مكان مظلم وتسقى كل يومين. * النبتة (ص) في حديقة (مكان مشمس) وتسقى كل يوم. * الاختلاف في كمية وتوقيت الري يمثل عاملاً متغيراً غير الضوء، وهذا يؤثر على صحة الاستنتاج. (ب) أي من النبتتين ستنمو بشكل أفضل؟ * \square النبتة (س) * \checkmark النبتة (ص) * فسر إجابتك. * النبتة (ص) موضوعة في حديقة المنزل، أي أنها تتعرض لـ ضوء الشمس، وهو ضروري لصنع الغذاء والنمو الجيد. (بالإضافة إلى أنها تسقى بانتظام أكثر من النبتة س). (6) استقصاء النبتتين أ و ب (أ) ما العامل الذي تم اختباره في هذا الاستقصاء؟ * العامل الذي تم اختباره هو وجود الضوء أو شدة/كمية الضوء (النبتة أ في مكان مشمس أمام النافذة، والنبتة ب في غرفة مظلمة داخل خزانة). (ب) أي النبتتين لم تنمو بشكل أفضل؟ * النبتة التي لم تنمو بشكل أفضل هي النبتة ب. * أعط دليلاً على إجابتك * الدليل من الجدول (اليوم 14): طول النبتة ب أصبح 4 سم، بينما طول النبتة أ أصبح 7 سم. * دليل آخر من الجدول: لون أوراق النبتة ب أصبح أخضر مصفر، بينما لون أوراق النبتة أ بقي أخضر. (ج) اقترح إجراء يمكن من خلاله مساعدة النبتة في السؤال (ب) في النمو على نحو أفضل * نقل النبتة ب إلى مكان مشمس (توفير الضوء الكافي لها). * أكمل الفراغ في الجدول الآتي الذي يوضح نتائج استقصاء أهمية الضوء على نمو النبات: | | اليوم 1 | اليوم 7 | اليوم 14 #| |---|---|---|---| | النبات أ (\checkmark ضوء) | الطول (cm) | 4 | 6 #| | | لون الأوراق | أخضر | أخضر #| | النبات ب (X ضوء) | الطول (cm) | 4 | 8 #| | | لون الأوراق | أخضر | أخضر مصفر #| | (ملاحظة: يُلاحظ وجود تضارب في بيانات جدول النبات ب في المصدر (47)، حيث يظهر طولها في اليوم 14 أكبر من طول النبات أ، بينما لون الأوراق يشير إلى نمو سيئ (أخضر مصفر). تم ملء الفراغ بناءً على البيانات المقدمة في الجدول). | | | |

اكتب وصفاً للمشكلة من فضلك: