نماذج الاختبار القصير

نظرة عامة على الاختبار القصير

يتضمن الملف المرفق نموذجاً لاختبار قصير في مادة اللغة العربية للصف السادس، من إعداد إيمان علي. يهدف هذا الاختبار إلى تقييم مهارات الطلاب في مجالات الفهم والاستيعاب، الثروة اللغوية، التذوق الفني، والسلامة اللغوية، وذلك وفقاً للمعايير المحددة للعام الدراسي 2026-2027.

توصيف الاختبار وتوزيع الدرجات

يحتوي الملف على جدول توضيحي لتوزيع درجات الاختبار القصير الذي يبلغ مجموع درجاته 20 درجة. يتوزع الاختبار على النحو التالي: 6 درجات لبند الفهم (4 جزئيات مقالية وجزئيتان موضوعيتان)، ودرجتان لبند الثروة اللغوية (جزئيتان)، و4 درجات لبند التذوق الفني (جزئيتان)، و6 درجات لبند السلامة اللغوية (3 جزئيات مقالية و3 جزئيات موضوعية). يوضح الجدول أيضاً المهارات المستهدفة مثل التقويم، نواتج التعلم، السلامة اللغوية، والأساليب النحوية كالتصويب والضبط والإعراب.

محاور الاختبار والأسئلة

يتناول الاختبار نصاً قرآنياً من سورة الأنبياء (الآيات 51-56)، حيث يطلب من الطالب صياغة الغرض الرئيس للنص، وتحديد الموقف الذي بدأت به المواجهة بين إبراهيم وقومه، واستخلاص الحقيقة الإيمانية من الآيات، بالإضافة إلى أسئلة موضوعية حول صفات إبراهيم وعلاقة العبارات ببعضها.

الثروة اللغوية والتذوق الفني

يتضمن قسم الثروة اللغوية تدريبات على توظيف المفردات في جمل مفيدة وتصريف الكلمات. أما قسم التذوق الفني، فيركز على استخراج الجماليات من الجمل، مثل تحديد الكلمات الدالة على الجمال في عبارات معينة، وصياغة تعبيرات إبداعية تعبر عن معانٍ محددة.

السلامة اللغوية

يختبر هذا القسم مهارات الطالب في النحو، ويشمل ذلك تصويب الأخطاء النحوية في الجمل، توظيف الأسماء المبنية في جمل من إنشائهم، ملء الفراغات بأسماء مبنية مع ضبط آخرها، واختيار الإجابات الصحيحة من بين البدائل المعطاة حول الأسماء المبنية والمعربة وعلامات الإعراب.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.