مواصفات الاختبارات التقييمية التجميعية

يتضمن الملف المرفق وثيقة رسمية صادرة عن وزارة التربية في الكويت، الإدارة العامة للتوجيه والبحوث والمناهج، وتحديداً إدارة التوجيه الفني للغة الإنجليزية، توضح مواصفات الاختبارات التقييمية التجميعية (Summative Assessment) للصف الثامن للعام الدراسي 2026-2027. يحدد الملف هيكلية الاختبار وتوزيع الدرجات والزمن المخصص، حيث تبلغ مدة الاختبار ساعتين و15 دقيقة، وتكون الدرجة الكلية 50 درجة.

هيكلية الاختبار التقييمي

ينقسم الاختبار إلى قسمين رئيسيين: قسم القراءة (A-Reading) وقسم الكتابة (B-Writing). يشتمل قسم القراءة على مفردات (Vocabulary) تتضمن أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة ملء فراغات، بالإضافة إلى استيعاب المقروء (Reading Comprehension) الذي يعتمد على نص غير مسبوق يتراوح طوله بين 200 و240 كلمة، مع أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة إنتاجية تقيس مهارات تحديد الفكرة الرئيسية، فهم المفردات، الإشارة إلى الكلمات، واستخراج المعلومات الصريحة والضمنية.

قسم القواعد والكتابة

يغطي قسم القواعد (Grammar) أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة تحويلية (Transformational). أما قسم الكتابة (Writing)، فيتطلب من الطالب كتابة تقرير مكون من فقرتين لا يقل عن 10 جمل، معتمداً على فكرتين رئيسيتين. يجب أن يتضمن التقرير مقدمة عامة، وخاتمة، وجملة موضوعية لكل فقرة مع تفاصيل داعمة. يختلف نوع التقرير المطلوب حسب الفصل الدراسي، حيث يكون تقريرًا تفسيريًا (Expository) في الفصل الأول، بينما يجمع بين التفسيري والإقناعي (Persuasive) في الفصل الثاني.

معايير تصحيح الكتابة

يوضح الملف بالتفصيل معايير تصحيح الكتابة (Writing scoring rubrics) التي تبلغ درجتها الإجمالية 15 درجة، وتتوزع على: التخطيط (2 درجة)، عرض الأفكار والترابط (6 درجات)، عدد الجمل (درجتان)، القواعد (درجتان)، الإملاء (درجة واحدة)، الخط (درجة واحدة)، وعلامات الترقيم (درجة واحدة). كما ينص الملف على خصم درجة واحدة في حال تغيير التنسيق المطلوب، واعتبار المواضيع الخارجة عن السياق (Off-point topics) لا تستحق أي درجة.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.