يحدد هذا الإطار التقييمي التحريري الأول للعلوم في الفترة الدراسية الثانية هيكلية واضحة لبناء الاختبار. ينقسم الاختبار إلى جزأين رئيسيين: أسئلة موضوعية تشكل 60% من الدرجة النهائية (6 درجات)، وأسئلة مفتوحة تشكل 40% (4 درجات). يغطي الاختبار وحدات تعلمية مثل #"ما الكتلة؟"، #"ما الحجم؟"، و"كيف تتغير المادة؟".
تُصمم الأسئلة الموضوعية لتحاكي نمط أسئلة الاختبارات الدولية (TIMSS)، وتتضمن أنماطاً مثل الاختيار من متعدد، إكمال الفراغ، الصواب والخطأ، والمطابقة. بينما تشمل الأسئلة المفتوحة (الإجبارية والاختيارية) أنماطاً مثل #"اذكر"، #"ماذا تتوقع؟"، والمقارنة، والمنظم الشكلي، والرسم البياني. يهدف الإطار إلى ضمان تجانس الاختبار والدقة في صياغة الأسئلة لقياس مهارات الطلاب بشكل فعّال.
