| الملاحظات المثبتة في المناهج الكويتية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة الكويت ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/02/01 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني في 2025-05-21 | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج الكويتية ⇦ الصف الثاني عشر العلمي ⇦ إحصاء ⇦ الفصل الثاني |
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (تمارين) من مادة إحصاء, الفصل الثاني بحسب الصف الثاني عشر العلمي في الكويت مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| لا يوجد ملفات في قسم مفقود تخص الصف الثاني عشر العلمي وفق الفصل الثاني من مادة إحصاء حالياً، يرجى تحديث الصفحة في وقت لاحق. | ||
| البحث بحسب الصف الثاني عشر العلمي |
|---|
| البحث بحسب مادة إحصاء والفصل الثاني |
|---|
| أحدث اختبارات الصف الثاني عشر العلمي الالكترونية بحسب الفصل الثاني من موقع المناهج الكويتية | ||
|---|---|---|
| # | العنوان | المادة |
| 1 | نموذج اختبار الكتروني لدرس الطفرات قبل 2 سنوات | المشاهدات: 938 |
علوم |
| 2 | الدرس الخامس (الطفرات) قبل 2 سنوات | المشاهدات: 889 |
علوم |
| 3 | الدرس الثالث من التركيب الجيني إلى التركيب الظاهري قبل 2 سنوات | المشاهدات: 813 |
علوم |
| 4 | الدرس الثاني تركيب الحمض النووي وتضاعفه قبل 2 سنوات | المشاهدات: 1023 |
علوم |
| 5 | الدرس الأول جزيء الوراثة قبل 2 سنوات | المشاهدات: 766 |
علوم |
| 6 | البروتين والتركيب الظاهري قبل 3 سنوات | المشاهدات: 935 |
علوم |
| للمزيد من اختبارات الصف الثاني عشر العلمي و إحصاء | ||
| روابط مواقع التواصل لـ الصف الثاني عشر العلمي |
|---|
| على فيسبوك | |||||||||
| مجموعة | صفحة | ||||||||
| على تلغرام | |||||||||
| قناة تلغرام | مجموعة تلغرام | بوت تلغرام | |||||||
| روابط مواد الصف الثاني عشر العلمي على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| أولاً: على تلغرام | |||||||||
| رياضيات | اجتماعيات | لغة انجليزية | |||||||
| لغة عربية | تربية اسلامية | ||||||||
| ثانياً: على فيسبوك | |||||||||
| عربي | اسلامية | اجتماعية | |||||||
| انجليزي | رياضيات | علوم | |||||||
| فيزياء | كيمياء | ||||||||
| ثالثا على واتساب | |||||||||
| رابط القناة | |||||||||