موقع المناهج
>>
المناهج الإماراتية
المناهج السعودية
المناهج الكويتية
المناهج القطرية
المناهج العمانية
المناهج البحرينية
المناهج السورية
>>
اختر صفًا
رياض الأطفال
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
الصف الأول الثانوي
الصف الثاني الثانوي
الصف الثالث الثانوي
الصف العاشر
الصف الحادي عشر
الصف الثاني عشر
الصف التاسع
KG1
KG2
حلقة أولى
حلقة ثانية
مرحلة ثانوية
ملفات جامعية
أخبار
غير محدد
ملفات مدرسية
اختبار اختيار من متعدد تفاعلي: حروف النفي
يتناول هذا الاختبار مهارة استخدام حروف النفي في اللغة العربية مثل (لا، لم، ما). الهدف من التدريبات هو إعادة ترتيب الكلمات المبعثرة لتكوين جمل صحيحة ومعبرة. يساعد هذا النوع من الأسئلة في تقوية المهارات اللغوية والقدرة على تركيب الجمل بصورة سليمة.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك
اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.
ابدأ السباق ✨
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (الناس - أنا - أسيء - إلى - لا)
أ
أنا لا أسيء إلى الناس.
ب
لا الناس أسيء إلى أنا.
ج
أنا أسيء لا إلى الناس.
تفسير الإجابة
تبدأ الجملة المنفية بالضمير (أنا) ثم أداة النفي (لا) التي تسبق الفعل المضارع (أسيء).
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (لم - الطعام - المريض - يأكل)
أ
لم يأكل المريض الطعام.
ب
المريض الطعام لم يأكل.
ج
يأكل المريض لم الطعام.
تفسير الإجابة
أداة النفي (لم) تدخل على الفعل المضارع لنفيه في الزمن الماضي وتأتي في بداية الجملة الفعلية.
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (ما - الفصل - نام - في - الطالبان)
أ
ما نام الطالبان في الفصل.
ب
الطالبان نام في الفصل ما.
ج
في الفصل ما نام الطالبان.
تفسير الإجابة
أداة النفي (ما) تستخدم لنفي الفعل الماضي (نام) وتأتي قبله مباشرة.
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (لا - الحافلة - أذهب - ب)
أ
لا أذهب بالحافلة.
ب
بالحافلة أذهب لا.
ج
أذهب لا بالحافلة.
تفسير الإجابة
نستخدم أداة النفي (لا) قبل الفعل المضارع (أذهب) لنفي الفعل.
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (إذا - أنا - لا - سئلت - أكذب)
أ
أنا لا أكذب إذا سئلت.
ب
سئلت لا أكذب إذا أنا.
ج
لا أكذب أنا إذا سئلت.
تفسير الإجابة
الجملة تبدأ بالضمير (أنا) ثم النفي (لا أكذب) متبوعاً بالشرط (إذا سئلت).
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (فهمت - الدرس - ما)
أ
ما فهمت الدرس.
ب
الدرس ما فهمت.
ج
فهمت ما الدرس.
تفسير الإجابة
أداة النفي (ما) تستخدم لنفي حدوث الفعل الماضي (فهمت).
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (التفاحة - لا - آكل)
أ
لا آكل التفاحة.
ب
التفاحة لا آكل.
ج
آكل لا التفاحة.
تفسير الإجابة
توضع أداة النفي (لا) قبل الفعل المضارع (آكل) لنفي الفعل.
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (في - لا - الدراسة - أنا - ألعب - وقت)
أ
أنا لا ألعب في وقت الدراسة.
ب
في وقت الدراسة لا ألعب أنا.
ج
لا ألعب في وقت الدراسة أنا.
تفسير الإجابة
الترتيب الصحيح يبدأ بالفاعل ثم أداة النفي والفعل، متبوعاً بشبه الجملة.
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (في - لم - الطالب - يدخل - القاعة)
أ
لم يدخل الطالب في القاعة.
ب
الطالب لم يدخل في القاعة.
ج
يدخل الطالب في القاعة لم.
تفسير الإجابة
تبدأ الجملة بأداة النفي (لم) متبوعة بالفعل المضارع ثم الفاعل.
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (الغد - أنا - إلى - لا - اليوم - أؤخر - عمل)
أ
أنا لا أؤخر عمل اليوم إلى الغد.
ب
لا أؤخر عمل اليوم أنا إلى الغد.
ج
عمل اليوم إلى الغد لا أؤخر أنا.
تفسير الإجابة
هذه الجملة تتبع قاعدة أخلاقية وتربوية معروفة، وتبدأ بالفاعل (أنا) ثم نفي الفعل.
رتب الكلمات التالية لتكوين جملة صحيحة: (ب - أنا - عملي - لا - أؤدي - الكسل)
أ
أنا لا أؤدي عملي بالكسل.
ب
لا أؤدي عملي بالكسل أنا.
ج
أنا أؤدي لا عملي بالكسل.
تفسير الإجابة
يتم دمج حرف الجر (ب) مع كلمة (الكسل) لتصبح (بالكسل)، وتوضع أداة النفي قبل الفعل (أؤدي).
متابعة النتيجة
تمت الإجابة
0 / 11
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
النسبة الحالية
0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/11
0%
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
الأسئلة المجابة
0 / 11
إجمالي النقاط الممكنة
11
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.