بناءً على الملف المرفق، إليك استعراض للأنشطة الإثرائية المتوفرة لطلبة الصف الرابع الابتدائي في مدرسة جد حفص الابتدائية للبنين، والتي أعدتها الأستاذة نور إبراهيم:
.
درس عبدالله بن عباس رضي الله عنه
الكفاية: يستنبط الدروس والعبر من حياة الرسول والصحابة.
المحتوى: يتضمن خريطة نسب تشمل الاسم، الكنية، الجد، والوفاة.
يتناول النشاط تحديد صفات عبدالله بن عباس والدروس المستفادة من قصته.
نشاط حياتي: اقتراح حلين لمعالجة سلوك التكاسل عن طلب العلم وإنجاز الواجبات.
2. درس أتفاءل بالخير
الكفاية: يوضح المعنى الإجمالي للحديث الشريف.
المحتوى: إكمال حديث النبي صلى الله عليه وسلم (كان النبي يعجبه...).
توضيح معاني مفاهيم الفأل الحسن والطيرة، واستنتاج اثنين من آثار التفاؤل.
ربط بواقع الحياة: إبداء الرأي في تصرف زميل يشتكي دائماً من مرضه.
3. درس الإيمان بالرسل ومعجزاتهم
الكفاية: يتعرف أحكام العقيدة الإسلامية المقررة.
المحتوى: إكمال تعريف الإيمان بالرسل وتوضيح الغاية من إرسالهم.
تصنيف العبارات بين مهام الرسل (مثل تبليغ الرسالة ودعوة الناس) وصفات الرسل (مثل الصدق والأمانة والفطانة).
تنمية مهارات التفكير: ذكر أمثلة للمعجزات وبيان الفرق بين المعجزة والسحر.
4. درس ثبات النبي صلى الله عليه وسلم وصبره
الكفاية: يستنبط الدروس والعبر من حياة الرسول والصحابة.
المحتوى: تبيان موقف أهل الطائف من دعوة النبي صلى الله عليه وسلم.
نشاط تقييمي: عبارات صح وخطأ حول قصة الغلام نينوى وموقف النبي من إطباق الجبلين على أهل الطائف.
تنمية مهارات التفكير: توقع ماذا سيحدث لو وافق النبي على إطباق الجبلين.
5. درس أذكر الله تعالى
الكفاية: يوضح المعنى الإجمالي للحديث الشريف.
المحتوى: إكمال حديث (مثل الذي يذكر ربه والذي لا يذكر ربه).
اختيار الإجابة الصحيحة حول معنى الغفلة، فضائل الذكر (طمأنينة القلب)، ودعاء نزول المطر.
مهمة بحثية: البحث عن الدعاء المستحب بعد الوضوء مع مراعاة قواعد الأمن السيبراني.
6. درس آداب المجالس
الكفاية: يتعرف الأخلاق والآداب الإسلامية المقررة.
المحتوى: ذكر اثنين من آداب المجالس وتوضيح معاني كلمات (تفسحوا، انشزوا).
يتناول النشاط الآداب الحسنة الموجودة في المجلس البحريني وفضل التحلي بآداب المجالس.
ربط بواقع الحياة: إبداء الرأي في تصرف الحاضرين عند التحدث عن شخص غائب بذكر عيوبه.
7. قصة يونس عليه السلام
الكفاية: يستنبط الدروس والعبر من حياة الرسول والصحابة.
المحتوى: توضيح سبب خروج يونس عليه السلام غاضباً، وتفاصيل التقاط الحوت له وسبب نجاته.
الإشارة إلى الشجرة التي أنبتها الله لتظلله (شجرة اليقطين) واستنتاج الدروس المستفادة.
تنمية مهارات التفكير: سؤال تخيلي حول ماذا سيفعل الطالب لو كان مكان سيدنا يونس بعد النجاة.
ملاحظة إدارية: الأنشطة من إعداد المعلمة الأولى أ. نور إبراهيم، وبإشراف المديرة المساعدة أ. خديجة علي ومديرة المدرسة أ. هناء العبيدلي.
