منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحدد هذه المصفوفة معايير تقييم أداء الطلاب من فئة أصحاب الهمم في مسابقة تحدي القراءة العربي، حيث تقسم العلامات حسب المهارات اللغوية والشخصية والقراءة الوظيفية.
تتضمن المهارات اللغوية تقييم استيعاب المقروء من حيث تقديم فكرة شاملة عن الكتاب، ذكر عناوين ودروس مستفادة بتفصيل مناسب.
تشمل المهارات الشخصية تقييم الثقة بالنفس ومهارة الحضور، بينما تقيس القراءة الناقدة قدرة الطالب على الاحتفاظ برأي مستقل وتحليل الشخصيات.
كما يتضمن المعيار مجال التنوع والمعلومات المكتبية بذكر مجالات معرفية وأسماء مؤلفين، علماً أن عدد الكتب المطلوب قراءتها هو 25 كتاباً.
