بناءً على ملف مفهوم عملية الضرب وقواعدها للصف الثالث الابتدائي، إليك الحلول الكاملة مع الشرح:

---

الصفحة 1: المفاهيم الأساسية
1. تعريف الضرب:
- يعني "مجموعات متساوية" (مثل: 3 مجموعات × 4 عناصر = 12).
- هو "جمع متكرر" (مثال: 5 + 5 + 5 = 3 × 5).
- العملية العكسية: القسمة.

2. قواعد الضرب:
- قاعدة الصفر (العدد الأقوى):
أي عدد × 0 = 0
مثال: 7 × 0 = 0
- قاعدة الواحد (العدد الأضعف):
أي عدد × 1 = نفس العدد
مثال: 9 × 1 = 9

---

الصفحة 2: تمارين التطبيق
(1) اكتب جملة الضرب المناسبة:
*(لم تُرفق الصور، لكن الفكرة عامة)*
- مثال:
●●● ●●● → 2 × 3 = 6
★★★★ ★★★★ → 2 × 4 = 8

(2) خاصية الإبدال (التبادلية):
\begin{align*}
\boxed{0} & = 10 \times 0 \\
\boxed{3} & = \square \times 3 \quad \text{(إذا كان } 3 = 3 \times \square\text{)} \\
\boxed{4} & = \triangle \times 2 \quad \text{(إذا كان } 8 = 2 \times \triangle\text{)}
\end{align*}
> ???? الشرح: الضرب عملية تبادلية: أ × ب = ب × أ.

---

الصفحة 4: الضرب في 0 و 1
(1) أوجد الناتج:
\begin{align*}
1 \times 5 &= 5 \\
9 \times 0 &= 0 \\
5 \times 0 &= 0 \\
1 \times 1 &= 1 \\
0 \times 1 &= 0 \\
0 \times 4 &= 0 \\
0 \times 5 &= 0 \\
7 \times 0 &= 0 \\
7 \times 1 &= 7 \\
5 \times 1 &= 5
\end{align*}
(2) ميز بين الصحيح (أزرق) والخطأ (وردي):
- ❌ 5 = 1 × 1 (الصحيح: 1 × 1 = 1)
- ✔️ 0 = 9 × 0
- ❌ 5 = 7 × 5 (الصحيح: 7 × 5 = 35)
- ✔️ 7 = 7 × 1

---

الصفحة 6: الخاصية التجميعية
\begin{align*}
(2 \times 3) \times 3 &= \boxed{18} \\
(2 \times 3) \times 2 &= \boxed{12} \\
(2 \times 2) \times 7 &= \boxed{28} \\
(4 \times 5) \times 2 &= \boxed{40} \\
(6 \times 2) \times 7 &= \boxed{84}
\end{align*}
> ???? الشرح: تغيير تجميع الأقواس لا يغير الناتج: (أ × ب) × ج = أ × (ب × ج).

---

الصفحة 7-9: حل المسائل (المعطيات الزائدة والناقصة)
المسألة 1 (ص 7):
- المعطى الزائد: سعر الأوراق (1 دينار) لا علاقة له بالسؤال.
- الحل:
الدفاتر: 3 × 3 دينار = 9 دينارات
الأقلام: 5 × 3 دينار؟ *(عدد الأقلام غير مذكور!)* → المعطى ناقص.

المسألة 2 (ص 7):
- المعطى الزائد: عدد الطيور (30 كوكتيل، 45 ببغاء).
- الحل:
سعر الكوكتيل: 35 دينارًا
سعر الببغاء: 40 دينارًا
لكن السؤال لم يحدد عدد الطيور المشتراة! → المعطى ناقص.

المسألة 3 (ص 7):
- الحل:
بطاقات محمود: ?
بطاقات الصديق: ضعف ما مع محمود (إذا افترضنا أن مع محمود 5 بطاقات، فالصديق 10).

---

الصفحة 10: الضرب والجمع المتكرر
السؤال 1:
\begin{align*}
2 + 2 + 2 + 2 &= \boxed{8} \quad \rightarrow \quad 2 \times 4 = \boxed{8} \\
3 + 3 + 3 &= \boxed{9} \quad \rightarrow \quad 3 \times 3 = \boxed{9}
\end{align*}
السؤال 2 (سارة والكعك):
- 4 أطباق × 3 قطع = 12 قطعة
جملة الجمع: 3 + 3 + 3 + 3 = 12
جملة الضرب: 4 × 3 = 12

---

الصفحات 14-20: تمارين قياسية (الضرب في 5، 10، 2، 8)
الضرب في 5 (ص 14):
\begin{align*}
5 \times 2 &= \boxed{10} \\
5 \times 7 &= \boxed{35} \\
5 \times 4 &= \boxed{20} \\
5 \times 0 &= \boxed{0} \\
5 \times 9 &= \boxed{45}
\end{align*}
الضرب في 10 (ص 15):
\begin{align*}
10 \times 7 &= \boxed{70} \\
10 \times 8 &= \boxed{80} \\
10 \times 9 &= \boxed{90}
\end{align*}
الضرب في 2 (ص 17):
\begin{align*}
2 \times 0 &= \boxed{0} \\
2 \times 3 &= \boxed{6} \\
2 \times 4 &= \boxed{8} \\
2 \times 5 &= \boxed{10} \\
2 \times 9 &= \boxed{18}
\end{align*}
الضرب في 8 (ص 19):
\begin{align*}
8 \times 2 &= \boxed{16} \\
8 \times 7 &= \boxed{56} \\
8 \times 4 &= \boxed{32} \\
8 \times 0 &= \boxed{0} \\
8 \times 9 &= \boxed{72}
\end{align*}
---

✅ نصائح ختامية:
1. حفظ القاعدتين الذهبيتين:
- أي عدد × 0 = 0
- أي عدد × 1 = نفسه
2. عند حل المسائل:
- اشطب المعلومات غير الضرورية.
- ابحث عن المعطيات الناقصة.
3. استخدم العد القفزي لحفظ الجداول:
مثال: جدول ٥ → ٥، ١٠، ١٥، ٢٠، ...

اكتب وصفاً للمشكلة من فضلك: