بناءً على ملف مراجعة الوحدة الثالثة للصف الثالث، إليك الحلول الكاملة مع الشرح:
Q1: Listen and fill in the blanks
*(حل مُقترح بناءً على سياق النص في Q2)*
| اليوم | الأحد | الاثنين | الثلاثاء | الأربعاء | الخميس |
|------------|----------|----------|----------|-----------|----------|
| المادة | science | maths | art | PE | music |
???? ملاحظة: التمرين يعتمد على استماع غير موجود، لكن النص يشير إلى أن حصة PE يوم الأربعاء (كما في Q2). باقي المواد قابلة للتعديل حسب السياق.
---
Q2: Read and answer (✔/X)
| العبارة | صح (✔) | خطأ (X) |
|-----------------------------------|--------|---------|
| 1. Alya is in grade 3. | ✔ | |
| 2. Alya likes computer. | ✔ | |
| 3. Alya has got PE every Tuesday. | | X |
| 4. Alya doesn’t like PE. | | X |
الشرح:
- العبارة 1: صحيحة (النص: *"I am in grade 3"*).
- العبارة 2: صحيحة (النص: *"My favourite subject is computer"*).
- العبارة 3: خاطئة (النص: *"We’ve got PE every Wednesday"*).
- العبارة 4: خاطئة (النص: *"I also love the PE class"*).
---
Q4: Write sentences using (our/their)
| العنصر | الجملة المُقترحة |
|----------|------------------------------------------|
| pencils | These are our pencils. |
| rulers | Those are their rulers. |
| sweets | These sweets are ours. |
| apples | Those apples are theirs. |
| *(إضافي)* | This is our classroom. (مثال إضافي) |
قاعدة بسيطة:
- our → تُستخدم عندما الشيء يعود علينا (نحن).
مثال: *"our PE bags"* = الحقائب الرياضية خاصة بنا.
- their → تُستخدم عندما الشيء يعود على آخرين (هم).
مثال: *"their books"* = الكتب خاصة بهم.
---
✅ ملاحظة أخيرة:
- تأكد من كتابة اسمك والفصل في المكان المخصص.
- يمكنك تغيير إجابات Q1 حسب ما تسمعه في التسجيل الصوتي أثناء الاختبار.
- الحلول أعلاه مبنية على المعلومات الواردة في النص.
