أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة البحرين ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/08/07 م
معلومات الملف: تحليل ملف مذكرة الاجتماعيات للصف الثالث الابتدائي (الفصل الدراسي الثاني):
#أولاً: الهيكل العام 1. الموضوعات الرئيسية: - الصناعات الوطنية (الألومنيوم). - الاقتصاد (العمل، المنتجون، المستهلكون). - التراث الوطني (الملابس، الأدوات التقليدية). - البيئة (التلوث، الحفاظ عليها). - التاريخ والآثار (الحفريات، المتاحف). - التطور الزراعي (أدوات الري، التسميد). - تطور النقل (برّاً، بحراً، جواً).
2. تصميم الأوراق العملية: - كل درس يُغطى بورقة عمل منظمة (10 أوراق). - تضم أنشطة متنوعة: تعاريف، جداول، أسئلة مقالية، تطبيقات عملية.
---
#ثانياً: المحتوى التعليمي ##1. المفاهيم الأساسية | الدرس | المفاهيم المُغطاة | |--------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------| | العمل وتحصيل المال | - المنتجون vs المستهلكون - الخدمات vs السلع - دور المال في الاقتصاد. | | التراث الوطني | - الملابس الشعبية (الثوب، السروال) - الأدوات المنزلية (الجرّة، المهفة). | | المحافظة على البيئة | - مصادر التلوث (هواء، ماء) - آثار التلوث على الصحة - حلول بيئية. | | الآثار والتاريخ | - علم الآثار - الحفريات - دور المتاحف (عرض الآثار). | | تطور الزراعة | - أدوات الري القديمة (الشادوف، القناة) - التطور الحديث (الزراعة المحمية، السدود).| | تطور النقل | - البر: العجلة → المحرك البخاري → القطارات - البحر: الزوارق → البواخر - الجو: عباس بن فرناس → الطائرات الحديثة. |
---
#ثالثاً: الأهداف التربوية | الهدف | آلية التحقق | |--------------------------|------------------------------------------------------------------------------------| | تعزيز الهوية الوطنية | - ذكر صناعات بحرينية (الألومنيوم). - الحفاظ على التراث (أدوات/ملابس تقليدية). | | تنمية الوعي الاقتصادي| - تمييز المنتج من المستهلك (ورقة عمل 2). - أهمية العمل في بناء المجتمع. | | التربية البيئية | - تحليل آثار التلوث (ورقة عمل 4). - طرح حلول للحفاظ على البيئة. | | ربط الماضي بالحاضر | - مقارنة أدوات الزراعة القديمة والحديثة. - تتبع تطور وسائل النقل. |
---
#رابعاً: الأنشطة البارزة 1. أنشطة التحليل: - ورقة عمل 5: تقييم سلوك شخص عثر على آثار (الحفاظ عليها vs الاحتفاظ الشخصي). 2. أنشطة التطبيق: - تصنيف الأعمال في جدول "منتجون/مستهلكون" (صفحة 6). - ترتيب مراحل تطور النقل زمنياً (صفحة 20). 3. أنشطة البحث: - ورقة عمل 10: البحث عن مخترع الطيران (عباس بن فرناس).
---
#خامساً: القيم المُعززة | القيمة | مثال من الملف | |----------------------|--------------------------------------------------------------------| | المسؤولية المجتمعية | - دور الفرد في الحفاظ على التراث (صفحة 7). - مكافحة التلوث (صفحة 8). | | الابتكار | - تطور الأدوات الزراعية (الشادوف → الري بالرش). | | الانتماء التاريخي| - الاعتزاز بالآثار كشاهد على الحضارة (صفحة 9-10). |
---
#سادساً: الملاحظات الفنية 1. التكامل مع المنهج: - ربط الدروس بواقع البحرين (صناعة الألومنيوم، آثار البحرين). 2. التنوع في التقييم: - مزيج بين الأسئلة المباشرة ("عرفي التلوث") والمهارات العليا ("برأيك ماذا يجب أن نفعل؟"). 3. الدعم البصري الضمني: - الإشارة إلى الخرائط والرسوم في الكتاب المدرسي (صفحة 3).
---
الخلاصة: الملف يُعد دليلاً شاملاً لتنمية: - الوعي الوطني (التراث، الصناعة). - المهارات الاقتصادية (الإنتاج، الاستهلاك). - المسؤولية البيئية. - الفهم التاريخي (التطور التكنولوجي). يتميز بالتنظيم الواضح، والأنشطة المتنوعة التي تراعي مستويات التفكير المختلفة، مع تركيز قوي على تطبيق المفاهيم في السياق البحريني.
تنويه:
جميع الملفات المنشورة في موقع المناهج هي من إعداد المعلمين أو مستخدمينا الكرام، وتُستخدم لأغراض تعليمية غير ربحية.
في حال وجود أي بلاغ متعلق بحقوق النشر، نرجو التواصل معنا على البريد التالي: admin@almanahj.com
وسيتم التعامل مع الطلب وحذف المحتوى المخالف خلال 24 ساعة.
رابط التحميل
تم إيجاد الملف: مذكرة الاجتماعيات الشاملة للفصل الأوّل
1754572002.pdf
يتم الآن تحضير الملف (مذكرة الاجتماعيات الشاملة للفصل الأوّل) من أجل التحميل