معلومات الملف: #تحليل ملف "بطاقات مشاركة أولياء الأمور - الصف الثالث" --- ##الملخص العام: - المصدر: سلسلة *Family and Friends 3 | Bahrain Edition* (Oxford University Press). - الغرض: دعم التعلم المنزلي عبر أنشطة تفاعلية بين الطالب وولي الأمر. - التصميم: بطاقات قابلة للتكرار (*Photocopiable*) تغطي 9 وحدات دراسية. --- ##تحليل المحتوى حسب الوحدات: | الوحدة | المحاور الرئيسية | المفردات / العبارات المفتاحية | |--------|-----------------|------------------------------| | Unit 1 | بيئة الصف | classroom, table, computer, peg, pencil case, board, poster, drawers, cupboard, CD player | | Unit 2 | الطعام والأرقام | pizza, fries, milkshake, cheese sandwich, chicken + أرقام (10–100): twenty, thirty, forty, one hundred + market, sell, buy, stall | | Unit 3 | مرافق المدرسة والمواد الدراسية | playground, computer room, gym, art room, sports field + مواد دراسية: maths, science, PE, geography, history, art | | Unit 4 | المناسبات والهدايا | present, cake, card, balloon, chocolate, sweets + decorations, lantern, tie, pattern, neighbour | | Unit 5 | الروتين اليومي | get up, go to school, have breakfast, go home, go to bed + أوقات اليوم: in the morning, in the evening, at night | | Unit 6 | الأماكن العامة | hospital, police station, fire station, airport, zoo, supermarket, bank, garage + city, street, building | | Unit 7 | الطقس والأنشطة الموسمية | raining, windy, sunny, snowing, cold + fly a kite, make a snowman, go ice skating, rainbow, raindrop | | Unit 8 | الحيوانات وصفاتها | cow, goat, sheep, donkey, goose + صفات: loud, quiet, fast, slow + wings, feathers, beak | | Unit 9 | الصفات والأغراض المنزلية | kind, naughty, tidy, untidy, wet, dry + fridge, floor, rubbish, photo album, holiday, celebration | --- ##ملاحظات التصميم والوظيفة: 1. الهيكل: - كل وحدة مُصممة كبطاقات مستقلة. - الجمع بين المفردات المصورة (مثل: lantern, balloon) والمفاهيم المجردة (مثل: sell, tidy). 2. التنظيم البصري: - استخدام كلمات مفتاحية دون جمل كاملة (مثال: go to bed بدلاً من *"I go to bed at night"*). - تخصيص صفحة كاملة لكل وحدة لتسهيل القص والتوزيع. 3. الفئة المستهدفة: - تناسب مستوى الصف الثالث (عمر 8–9 سنوات). - تركيز على مفردات يومية قابلة للتطبيق في حوارات منزلية. --- ##أهداف تربوية: - تعزيز المفردات: عرض الكلمات في سياقات متنوعة (أماكن، طقس، حيوانات). - تشجيع التفاعل: استخدام البطاقات في أنشطة مثل: - تصنيف المفردات (مثال: فصل "المواد الدراسية" عن "مرافق المدرسة"). - لعب أدوار (مثال: محادثة بين بائع وزبون في market). - ربط المدرسة بالمنزل: تمكين أولياء الأمور من دعم التعلم عبر أدوات ملموسة. > الخلاصة: الملف يُعد أداة فعّالة لتعزيز التعلّم الذاتي والتواصل بين البيت والمدرسة، مع تركيز واضح على المفردات الحياتية والأنشطة العملية. |