| الملاحظات المثبتة في المناهج البحرينية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة البحرين ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/09/07 م | |
| تنويه: المناهج البحرينية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الأول: تسجيل طلبة الانتساب (المنازل). في 2025-09-17 | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج البحرينية ⇦ الصف الثاني الثانوي ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات متنوعة |
| نشاط تعزيزي لدرس التشبيه - إعداد: محمود العجمي | ||
|---|---|---|
| السابق: مراجعة الاختبار النهائي | الملف الحالي: 11217 | التالي: ملخص ENG202| REFLECT11 |
| المادة: لغة عربية | ||
| الصف الثاني الثانوي | ||
| الفصل الثاني | ||
| القسم: ملفات متنوعة | ||
| العام الدراسي: 2024-2025 | ||
معلومات الملف: نضع بين أيديكم أعزائي الطلبة ورواد موقع المناهج البحرينية هذا الملف الذي يندرج في إطار الملفات التعليمية الخاصة بالمراجعة الامتحانية، وتتجلى قيمة الملف و أهدافه ، والمندرج بعنوان نشاط تعزيزي لدرس التشبيه، وفيه أنواع التشبيه تام , مجمل, بليغ, مؤكد،تمثيلي. | ||
| عدد الصفحات: 5 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 1.9MB | - إعداد: محمود العجمي | |
| تاريخ إضافة الملف: 2025-02-20 07:02:14 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 351 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-09-04 13:02:53 | ||
| تمت إضافته بواسطة: ZahraBh90 | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: نشاط تعزيزي لدرس التشبيه
1740080730.pdf
يتم الآن تحضير الملف (نشاط تعزيزي لدرس التشبيه) من أجل التحميل
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|
| هل تريد مادة أخرى لقسم الصف الثاني الثانوي, الفصل الثاني ؟ اخترها |
|---|
| رياضيات | المواد الاجتماعية | لغة انجليزية |
| تربية اسلامية | كيمياء | فيزياء |
| جيولوجيا |
| هل تريد مادة أخرى لقسم الصف الثاني الثانوي, الفصل الثاني ؟ اخترها |
|---|
| رياضيات | لغة عربية | المواد الاجتماعية |
| لغة انجليزية | تربية اسلامية | كيمياء |
| فيزياء |