| الملاحظات المثبتة في المناهج البحرينية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة البحرين ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/07/24 م | |
| تنويه: المناهج البحرينية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: التسجيل بمراكز التعليم المستمر للتعليم الأساسي المعدل للعام الدراسي 2025/2026 في 2025-08-03 | |
| البحث بحسب الصف الثامن |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج البحرينية ⇦ الصف الثامن ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
| شرح وتحليل كتابة قصة تتضمن مقطعاً وصفياً وصف مكان مغلق أو مفتوح | ||
|---|---|---|
| السابق: شرح كتابة بطاقة تهنئة | الملف الحالي: 10442 | التالي: امتحان نهاية الفصل الثاني للعام الدراسي 2023/2024 |
| المادة: لغة عربية | ||
| الصف الثامن | ||
| الفصل الأول | ||
| القسم: ملفات متنوعة | ||
| العام الدراسي: 2024/2025 | ||
معلومات الملف: يسر فريق موقع المناهج أن يقدم لكم ملفاً تعليمياً مساعداً وداعماً لدراستكم خلال الاختبارت والامتحانات الأولى و النهائية.بعنوان تحليل شرح بطاقة تهنئة | ||
| نوع الملف: PPTX | ||
| الحجم: B | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2024-11-12 06:11:34 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 1530 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-23 12:05:49 | ||
| تمت إضافته بواسطة: ZahraBh90 | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: شرح وتحليل كتابة قصة تتضمن مقطعاً وصفياً وصف مكان مغلق أو مفتوح
file_11040.pptx
يتم الآن تحضير الملف (شرح وتحليل كتابة قصة تتضمن مقطعاً وصفياً وصف مكان مغلق أو مفتوح) من أجل التحميل
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|
| هل تريد مادة أخرى لقسم الصف الثامن, الفصل الأول ؟ اخترها |
|---|
| لغة انجليزية | علوم | رياضيات | المواد الاجتماعية | تربية اسلامية | تربية للمواطنة | لغة فرنسية |
| هل تريد مادة أخرى لقسم الصف الثامن, الفصل الأول ؟ اخترها |
|---|
| لغة عربية | لغة انجليزية | علوم | رياضيات | المواد الاجتماعية | تربية اسلامية | تربية للمواطنة |