اختبار الكتروني في أسئلة امتحان تجريبي نموذج ثالث - المناهج الإماراتية
أنت هنا: الرئيسيةالمناهج الإماراتية الصف السابع لغة عربية الفصل الثالث اختبارات الكترونية اختبار الكتروني

اختبار الكتروني في أسئلة امتحان تجريبي نموذج ثالث

رقم الاختبار: 260
الصف السابع
المادة: لغة عربية
الفصل الثالث
تاريخ النشر: 2024-05-27 18:34:23
عدد الزيارات 367
Added by Asif

اختبار الكتروني في أسئلة امتحان تجريبي نموذج ثالث

اقرأ المقتطف الروائي الآتي من رواية (الولد الذي عاش مع النعام) للكاتبة (مونيكا زاك)، ثمّّ أجب عن الأسئلة التي تليه:
الابنُ المفضل
صارَ هَدارةُ مِنَ الآنَ فصاعِدًا واحدًا مِن سِرِبِ النَّعامِ. كانَ حوجٌ يسيرُ دائمًا في الطّليعةِ حينَ يتنقّلون في الصَّحراءِ. حوجٌ في المقدّمةِ. وبعدَه هَدارةُ. وفي المرَتبةِ الثّالثةِ كانَت تأتي الأنثى ماكو.
 شَيئًا فشَيئًا تحسّنَت قُدرةُ الصَّبِيِّ على السّيرِ ثمّ صارَ يَرْكُضُ أيضًا ، عِندَما كانَ سِربُ النّعامِ يتنقّلُ في الصَّحراءِ،  جَعَلَ قائدُ السِّرِبِ السُرعَةَ تلائمُ الأبطأَ. كانَ هَدارةُ هو الأبطأُ دائمًا. لكنَّ ذلكَ لمْ يعدْ يُزعِجُ أحَدًا ولا حتّى حوجًا. فقد رأى حوجٌ كَثيرًا مِنَ المنَافعِ في الاحتفاظِ بالطِّفْلِ البَشريِّ بالرّغمِ مِن أنَّهُ كانَ يسبِّبُ كَثيرًا مِنَ المتَاعبِ وبالرغمِ مِن أنَّهُ لمْ يحسِنِ الرَّكْضَ جيّدًا .
لذلكِ صارَ يفردُ جناحَيه فَوْقَ الصَّبِيِّ في أثناءِ اللَّيلِ ؛ ليحتفظَ الصَّبِيُّ بدفئِه. في بَعضِ الأحيانِ كانَت أوقاتُ النّهارِ حارّةً جِدًّا واللّيالي باردةً جدًّا. لمْ يَشعُرْ هَدارةُ بالبردِ بِفضلِ والدَيه، طائرَيِ النَّعامِ.
اكتشفَ حوجٌ خاصيّةً ممُيِّزةً أخرى لدى هذا العُضو الجَديدِ في السِّرِبِ.
حينَ تصلُ طيورُ النَّعامِ إلى نبعٍ أو بِركةٍ ما، تتصرّفُ بِحذرٍ تامٍّ، لذلكَ تدعُ الحَيواناتِ الأخرى بما فيها الغِربانُ، تشربُ قبلَها. لكنْ عِندَما يكونُ هَدارةُ مَوجودًا، يسيرُ إلى الماءِ مُباشرةً بينَما تتفادى الحَيواناتُ الأخرى مواجَهتَه ما باتَ يفسحُ المجَالَ أمامَ طُيورِ النَّعامِ لتِشربَ أوّلًا.
كانَت ماكو تُراقِبُ هَدارةَ بلا انقطاعٍ، وكانَ يُسعدُها أن تراهُ وهو يقلدِّها ويقلدّ صِغارَها. كلّما صارَ أشبهَ بطيورِ النَّعامِ كلّما ازدادَت سعادةً. كانَت هي وطيورُ النَّعامِ الأخرى تأكلُ الحَصى. الحصى تبقى في المعدةِ وتُساعدُ على هَضمِ الطَّعامِ. عِندَما خَرجَ صِغارُها مِنَ البَيضِ راحوا يبحثونَ عن طَعامٍ لأنفسِهم بعدَ فَترْةٍ قَصيرةٍ، وصارَ كلٌّ منهم يلتقِطُ حَصوةً صَغيرةً بينَ فَترَةٍ وأخرى ثمّ يبتلعُها. أسعدَ ذلكَ ماكو كَثيرًا، لكنّها رأت أيضًا أنّ الحَصى كانَت تَخرجُ مِن مَعِدةِ هَدارةَ معَ البُرازِ. أقلقَها ذلك. هذا لا يحدثُ معَ طائرِ نَعامٍ حَقيقيٍّ. لدى طائرِ النَّعامِ تبقى الحَصى في المعَدةِ حتّى تذوبَ فيضطرُّ حينها طائرُ النَّعامِ إلى تناولِ الحَصى مِن جَديدٍ. لمْ تَبدُ على هَدارةَ علاماتٌ تدلُّ على أنّ صِحّتَه ليسَت على ما يُرام بالرّغمِ مِنْ أنّ الحَصى التي كانَ يبتلعُها كانَت تخرجُ معَ معدتِه بعدَ فَترَةٍ قَصيرةٍ.
لكنَّ الفارقَ الكَبيرَ كانَ العَطَشُ.  طيورُ النَّعامِ،  كَبيرةً كانَت أم صَغيرةً، تستطيعُ العيشَ أيامًا مُتتاليّةً دُونَ ماءٍ. ثمّ إنّ أجسامَها مُغطّاةٌ بالرّيشِ. أمّا ذلكَ الوَلدُ الصغيرُ العاري فقد كانَ مُعرَّضًا لشَمسِ الصّحراءِ التي لا تَرحم. رأت ماكو أنَّ الإرهاقَ كانَ يبدو عَلَيهِ عِندَما لا يكونُ هُناك ماءٌ يشْرَبه. لمْ يَقوَ عندَها على السّيرِ بل كانَ يَجلِسُ في مَكانِه ويضعُ إبهامَه في فَمِه. كانَ أحيانًا يبكي بِصمْت حينَ يعاني مِنَ العَطَشِ وكانَت الدّموعُ تنهمر من عينيه ، وتنحدِرُ على خَدَّيه. كانَ منَظَرُه وهو يبكي يحزُّ في قلبِ ماكو. كانَت تتألّمُ كَثيرًا وتحاولُ مسحَ قَطَرات الماءِ المالحِ تِلكَ التي كانَت تغطّي خَدّيه بأنعمِ الرّيشِ الذي يُغطّي جناحَيها. أدركَت هي وحوجٌ باكرًا أنّ الصبي يحتاجُ إلى شُرِبِ الماءِ أكْثَرَ مِن طيورِ النَّعامِ العاديّةِ. قَرّرا لذلكَ البقاءَ في أمكنةٍ قريبةٍ مِنَ الماءِ ولو كانَت خَطيرةً. إلى بِرَكِ الماءِ تأتي بناتُ آوى لتِشربَ، ورُبمَّا الفهودُ أيضًا والأُسودُ. طَوالَ السّنةِ الأولى التي مَكثَ فيها هَدارةُ معَ سِرِبِ النَّعامِ، بقيَ السِّرْبُ بالقُرْبِ مِن واحدٍ مِنَ الأمكنةِ النادِرةِ التي تحتوي على الماءِ في الصَّحراءِ. كانوا يأخذونَه إلى البِركةِ مرّةً كلَّ ثلاثةِ أيّامٍ.
عَلَّمتهُ ماكو أمرًا هاما جِدًّا وهو البحثُ عن أوراقِ النّباتاتِ التي تَحتوي على كَثيرٍ مِنَ السّوائلِ. كانَت تعلمُ أيضًا أنَّ اليَرَقَ والديدانَ والخنافسَ والعقاربَ غذاءٌ ينحُ صِغارَ النَّعامِ القُوةَ. كانَت في البِدايةِ تَحفِرُ بحثًا عن هذه الحَيواناتِ مِن أجلِه، لكنْ بعدَ فَترَةٍ قَصيرةٍ لمْ تعدْ تحتاجُ لذلك .تعلّمَ هَدارةُ مثلَ صِغارِها بِالضّبطِ أن يبحثَ عن طَعامِه بِنفسِه. الأمرُ الذي لمْ تتساهلْ فيه هو قيلولةُ بعدَ الظُّهرِ. كانَ الصبي يحبُّ اللَّعِبَ كَثيرًا، أكْثَر مِن صِغارِها، لكنّها علّمَتهُ عادَةً طيبةً ؛ علّمتهُ أنْ ينامَ معَ بقيةِ أفرْادِ السرْبِ في الأوقاتِ الحارّةِ جدًّا.
كانوا عندها ينامون في الظل هنا أو هناك تهربًا من أسخن ساعات النهار.,
1) ما الْخاصيَّةُ المُمَيّزَةُ لهَدارة الّتي جَعَلَتْ سِرْبَ النَّعام يَحْظى بِما لَمْ يَكُنْ يَحْظى بِهِ منْ قَبْلُ؟ عدد النقاط: 1
2) ما الدَّليلُ عَلى أَنَّ حوجًا تَغَيَّرَتْ مُعامَلَتُهُ لِهَدارَة؟ عدد النقاط: 1
3) في أي من الكلمات التالية تكتب الهمزة المتطرفة على ألف؟ عدد النقاط: 1
4) ما هي الهمزة المتطرفة؟ عدد النقاط: 1
5) اختر الكلمة التي تحتوي على همزة متطرفة على ألف: عدد النقاط: 1
6) ماذا قرَّرَ (ماكو ) و(حوج) بعْدَ أنْ أَدْرَكا أَنَّ الصَّبيَّ يَحْتاجُ إِلى شُرْبِ الماءَ أَكْثَرَ مِنْ طُيورِ النَّعامِ الْعاديَّةِ؟ عدد النقاط: 1
7) لماذا تَأْكُلُ طُيورُ النَّعامِ الْحَصى؟ عدد النقاط: 1
8) (كانَ مَنْظَرُهُ وَهُوَ يَبْكي يَحُزُّ في قلبِ ماكو) - ما الدّلالةُ الشُّعوريَّةُ لِقَولِ الكاتِبَةِ: (يحزُّ في قَلْبِ ماكو)؟ عدد النقاط: 1
9) ما الكَلِمَتانِ اللّتانِ تُماثلُ العَلاقَةُ بَيْنَهُما العَلاقَةَ بَيْنَ (حارَّة) و( بارِدَة) في قول الكاتبة : (أوْقاتُ النَّهارِ حارَّةٌ واللَّيالي بارِدَةٌ)؟ عدد النقاط: 1
10) اختر الكلمة التي تحتوي على همزة متطرفة على ألف: عدد النقاط: 1
الكلمات الرائجة اليوم في الصف السابع
الكلمةالمادةالمشاهدات
book لغة عربية ️ 6
keys تربية اسلامية ️ 5
slides لغة عربية ️ 5
final تربية اسلامية ️ 4
exams لغة انجليزية ️ 4
english لغة انجليزية ️ 4
guide لغة انجليزية ️ 3
final لغة عربية ️ 3
keys اجتماعيات ️ 3
book رياضيات ️ 3
guide لغة عربية ️ 3
guide علوم ️ 3
notes رياضيات ️ 3
keys علوم ️ 2
الهندسية رياضيات ️ 2
المركبة رياضيات ️ 2
final علوم ️ 2
english الامتحانات ️ 2
مزودة لغة عربية ️ 2
الهيكل لغة انجليزية ️ 2

أحدث ملفات الصف السابع
1. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, مراجعة عامة مهارات وفق الهيكل الوزاري
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 108
2. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, حل مذكرة شاملة في المهارات الأساسية الهامة
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 220
3. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, مراجعة عامة على مهارات الهيكل الوزاري
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 345
4. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, حل أسئلة امتحان تجريبي محاكي للامتحان المركزي
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 305
5. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, أسئلة امتحان تجريبي محاكي للامتحان المركزي
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 253
6. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, مذكرة مراجعة نهائية وفق الهيكل الوزاري
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 371
7. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, تجميعة أسئلة مراجعة امتحانات سابقة
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 627
8. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, أسئلة مراجعة امتحانية حسب الهيكل الوزاري
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 747
9. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2024-2025, أسئلة مراجعة نهائية اختيار من متعدد
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 510
10. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2024-2025, مراجعة أحكام التجويد سورة ق وسورة الرحمن
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 142
11. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2024-2025, مراجعة نهائية شاملة اختيار من متعدد
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 390
12. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2024-2025, حل مراجعة نهائية شاملة اختيار من متعدد
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 368
13. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2024-2025, حل مراجعة جميع دروس الفصل الثاني
قبل 2 أسابيع | المشاهدات: 803
14. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2024-2025, حل مراجعة عامة وفق الهيكل الوزاري
قبل 2 أسابيع | المشاهدات: 903
15. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2024-2025, ملزمة مراجعة مع حل اختبارات وزارية سابقة
قبل 2 أسابيع | المشاهدات: 600
للمزيد من ملفات الصف السابع
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل
هل تريد ملفات لمادة أخرى لقسم الصف السابع, الفصل الثالث ؟ اخترها
اسم المادةعدد الملفات
رياضيات 149
علوم 116
لغة انجليزية 85
اجتماعيات 62
تربية اسلامية 50
الامتحانات 11
تربية أخلاقية 8
تصميم 7
أخبار 2
علوم صحية 1