أنت هنا: الرئيسيةالمناهج الإماراتية الصف السابع لغة عربية الفصل الثالث اختبارات الكترونية اختبار الكتروني

اختبار الكتروني في أسئلة امتحان تجريبي نموذج ثان

رقم الاختبار: 259
الصف السابع
المادة: لغة عربية
الفصل الثالث
تاريخ النشر: 2024-05-27 18:04:15
عدد الزيارات 227
Added by Asif

اختبار الكتروني في أسئلة امتحان تجريبي نموذج ثان

رأى آثارًا لقطيعٍ مِنَ الغزلانِ، وأخُرى خلَّفَها سربٌ مِنَ الغربانِ، لكِنَّهُ فوجئَ حينَ رأى آثارًا للصّبِيِّ وسرِبِ النَّعامِ، كانوا قد أتَوا مِنْ جِهَةِ الشَّرقِ لكنْ يبدو أنَّهم كانوا يتصرَّفونَ بطَريقةٍ غريبةٍ، عِندَما انحَنى سيدي إبراهيمُ ونَظَرَ إلى الآثارِ عن قُرٍبٍ بدأتِ الصُّورُ الخياليّةُ تظهرُ في ذهنِه، كانَ يرى لوحةً، كانَ يرى الوَلدَ أمامَه بوضوحٍ تامٍّ، إنَّهُ الوَلدُ الذي عُثِرَ على آثارِه مِن قَبلْ، كانَتِ المرَّةُ الأولى عِندَما سارَ ذلكَ الوَلدُ حَوْلَ الفخِّ الذي نصبَه ذلكَ الصَّيّادُ حينَ أرادَ أنْ يصطادَ أسدًا صَغيرًا، ثمَّ رأى آثارَه حينَ أتى الوَلدُ إلى مخيّمِهما واستعادَ فَرخَ النَّعامِ الذي أسراه في اليَومِ السّابقِ، كانَ قد رأى آثارَ ذلكَ الوَلدِ أيضًا في أثناءِ تنقُّلاتِه معَ سرِبِ النَّعامِ في الصَّحراءِ، كانَ قد رأى تِلكَ التَّخيُّلاتِ حينَها أيضًا لكِنَّهُ لمْ يُخبرِ الصَّيّادَ بشيءٍ مِنَ ذلكَ لأنَّ الصَّيّادَ لمْ يصدِّقه وكانَ سيضحكُ من أقوالهِ ساخرًا لأنَّهُ لمْ يكنْ يؤمنُ بقدرتِه على تفسيرِ الآثارِ.
إن سيدي إبراهيمُ يَشْعُرُ بالغضبِ يغلي في صدرِه كلَّما فكّرَ في ذَلكِ الصَّيّادُ، ماذا كانَ يُدعى يا تُرى؟ أجلْ، كانَ يُدعى لوك.
عِندَما عادَ سيدي إبراهيمُ إلى خيامِ عائلتِه بالجِمالِ والماءِ كانَ اللَّيلُ قد حلَّ بظلامٍ أسْوَدَ كالفحمِ، توقَّفَ فَجْأةً عندما رأى ثلاثَ سيّاراتِ جيبٍ واقفةً في الخارِجِ، كانوا خمسة عرفَ سيدي إبراهيمُ أحدَهم، إنه ذلكَ الصَّيّادُ ذو الصَّوتِ العالي الذي يضحكُ كثيرًا وعاملَه باحتقارٍ فيما مضى.
ها هم يدَّعونَ أنَّهم سيصوِّرونَ فلمًا عن ولدٍ يعيشُ مع سرٍبٍ مِنَ النَّعامِ.
سنبحثُ عنه وسنحاولُ أنْ نصوِّرَ حياتَه البرّيّةَ، قالَ الصَّيّادُ: بعدَ ذلكَ سنلقي القبضَ عليهِ.
لقد سمعْنا أنَّك أفضلُ متقصٍّ للآثارِ في الصَّحراءِ الكُبرى بأكملِها، نريدُ أنْ نوظِّفَك لحسابِنا، سندفعُ لك خمسينَ دولارًا في اليَوْمِ، إذا عثرْتَ على الوَلدِ سنعطيكَ مئةً إضافيّةً.
أحْنى سيدي إبراهيمُ رأسَه باحترامٍ وقَبِلَ العرضَ.
نصبَ الأغرابُ خيامَهم على مسافةٍ قَصيرةٍ مِنَ خيامِ عائلةِ سيدي إبراهيمَ، عِندَما رأى أنَّ الأغرابَ أطفؤوا مصابيحَهم، أمْسَكَ بمكنسةٍ وسارَ باتِّجاهِ أسْرَعِ جِمالهِ، سارَ الطَّريقَ بأكملِه إلى بركةِ الماَءِ ومسحَ كلَّ الآثارِ التي تركَها الوَلدُ المريضُ وسربُ النَّعامِ هُناك، لقد ساروا إلى قلبِ الصَّحراءِ، نحوَ جِهَةِ الشَّرقِ، ربمَّا إلى ذاتِ المكانِ الذي أتَوا منه.
قبلَ أنْ يعودَ سيدي إبراهيمُ إلى خيامِ عائلتِه، دفنَ وعاءً فخّاريًّا في الرَّملِ بالقُرِبِ مِن شجرةِ أكاسيا مسنّةٍ جدًّا.
لم تدعِ النَّعاماتُ هَدارةَ يعودُ إلى البركةِ وحيدًا، كانَ قد تحسّنَ، وبدأتْ قواهُ تعودُ إليه ، لكنَّ ماكو وحوجًا كانا مايزالانِ يشعرانِ بالقلقِ عليهِ ويريدانِ أنْ يحرساهُ؛ لذلكَ تبعَه كلُّ أفرْادِ السِّرْبِ إلى البركةِ هذِه المرّةَ أيضًا وعِندَما وَصَلوا إلى هُناك ملأَ الرّعبُ قلبَ هَدارة، لقد رأى أنَّ أحَدًا ما مسحَ آثارَهم كلَّها.
لكنْ ما نَشَرَ صقيعَ الذُّعرِ في قلبِه آثارُ أحذيةٍ ضخمةٍ ودواليبَ سيّاراتٍ عديدةً.
هذهِ آثارٌ غايةٌ في الخُطورةِ، علينا أنْ نرحلَ حالًا، أشارَ هَدارةُ ذهنيًا إلى أفرْادِ السِّرِبِ.
أنفعلُ كَما فَعَلَ قطيعُ الغزلانِ؟
سنفعلُ كَما فَعَلَ قطيعُ الغزلانِ بالضَّبطِ.
رأى أنَّ عكوكَ الفضوليّةَ كانَتْ تحفرُ في الرَّمْلِ، اقتربَ هَدارةُ منها ورأى أنَّها وجدَتْ غرضًا تستعملُهُ الكائناتُ البشريّةُ، شعرَ بتشوّقٍ عظيمٍ وفكّرَ بالأشياءِ التي وجدَها مِنْ قَبلْ، فكّرَ بقطعِ القماشِ وبالسِّكينِ، لكنْ ما هذا؟ جلسَ على ركبتَيهِ وَراحَ يحفرُ في الرَّمْلِ، كانَ ذلكَ الغرضُ مدفونًا حتّى النِّصفِ. شعرَ بسحرِ ذلكَ الغرضِ البشريّ، كانَتْ له قوّةٌ عجيبةٌ جذبَتْ هَدارةَ إليه، أبعدَ هَدارةُ الرَّمْلَ الذي كانَ يغطيهِ وإذا به يضعُ يدَيهِ على وعاءٍ فخّاريٍّ كبيرٍ، رفعه مِنَ الرَّمْل، شمَّ رائحتَه ودارَ بيدَيهِ فَوْقَ استدارتِه المستويةِ النّاعمةِ الملمسِ، رأى داخِلَه ثمارًا بنّيّةَ اللَّونِ مجعَّدةً قليلًا، إنَّها ثمارُ التَّمرِ، لمْ يكنْ هَدارةُ قد رأى تمرًا مِنْ قَبلْ، وَضَعَ أنفَه بينَ حبّاتِ التَّمرِ وتنشَّقَ رائحتَها، صعدَتْ مِنَ الوعاءِ رائحةٌ حلوةٌ عذبةٌ تذكِّرُ برائحةِ بَعْضِ أنواعِ الزُّهورِ، أمْسَكَ بواحدةٍ مِنْ حبّاتِ التَّمرِ الدَّبِقَةِ ووَضَعَها في فمِه.
انتابَه شعورٌ مفاجئٌ ملأَ جسدَه بأكملِه بالسَّعادةِ والمتُعةِ بذَلكِ الطَّعمِ الرّائعِ، لمْ تكنْ لهـدارةَ معرفةٌ بالطَّعمِ الحلوِ، مضغَ ثمَّ أكلَ تمرةً أخُرى ثمَّ أخُرى ثمَّ أخُرى .,
1) من هي الشخصيّةُ الّتي لعبتْ دورًا مهمًا في هذا الفصلِ؟ عدد النقاط: 1
2) ما سببُ مشاعر الغضبِ التي يحملُها سيدي إبراهيم للصيّادِ؟ عدد النقاط: 1
3) في أي من الكلمات التالية تكتب الهمزة المتطرفة على ألف؟ عدد النقاط: 1
4) ما هي الهمزة المتطرفة؟ عدد النقاط: 1
5) اختر الكلمة التي تحتوي على همزة متطرفة على ألف: عدد النقاط: 1
6) بما تُنبئُ هذِهِ العبارةُ التي جاءت في نهايةِ الفصلِ:" لم يكنْ لديهم أدنى علمٍ بأنّهم ساروا بذاتِ الاتِّجاهِ الذي سارَ فِيهِ الغرباءُ"؟ عدد النقاط: 1
7) من هو (سيدي إبراهيم)؟ عدد النقاط: 1
8) ما السّبب وراء دفنِ سيدي إبراهيم وعاءَ التّمرِ؟ عدد النقاط: 1
9) ما العبارةُ التي تتضمّنُ تشبيهًا من العباراتِ الآتية؟ عدد النقاط: 1
10) اختر الكلمة التي تحتوي على همزة متطرفة على ألف: عدد النقاط: 1
الكلمات الرائجة اليوم في الصف السابع
الكلمةالمادةالمشاهدات
مشروع رياضيات ️ 20
notes لغة عربية ️ 17
keys علوم ️ 16
sheets رياضيات ️ 14
هيكل تربية اسلامية ️ 14
final تربية اسلامية ️ 13
المشاريع علوم ️ 12
misc لغة انجليزية ️ 11
sheets علوم ️ 11
sheets لغة عربية ️ 10
book علوم ️ 9
book رياضيات ️ 9
misc رياضيات ️ 9
slides علوم ️ 9
دليل_الطالب رياضيات ️ 9
notes علوم ️ 8
المريخ رياضيات ️ 8
sheets اجتماعيات ️ 8
reports علوم ️ 8
slides رياضيات ️ 8

أحدث ملفات الصف السابع
1. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, عرض بوربوينت نموذج أسئلة مهارات وفق الهيكل الوزاري
قبل 1 يوم | المشاهدات: 124
2. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, ورقة عمل الخصائص البشرية (القيمة بر الوالدين)
قبل 3 أيام | المشاهدات: 102
3. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, ورقة عمل تقويمية درس فتاة الحي بنت بن ظاهر
قبل 5 أيام | المشاهدات: 206
4. الامتحانات, الفصل الثاني, 2024-2025, جميع الهياكل الامتحانية الوزارية الجديدة للعام 2024-2025
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 401
5. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, حل أنشطة درس قصيدة أعطني الناي
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 285
6. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, ورقة عمل تقويمية قصيدة أعطني الناي
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 199
7. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, ورقة عمل تقويمية (المهارة الكتابية) كتابة نص تفسيري عن المقارنة بين الأمثال بين الشعوب
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 188
8. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2024-2025, الهيكل الامتحاني الوزاري الجديد كافة المسارات
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 530
9. رياضيات, الفصل الثاني, 2024-2025, دليل الطالب التعلم القائم على المشاريع والتقييم منهج ريفيل
قبل 1 أسبوع | المشاهدات: 347
10. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, عرض بوربوينت حول التعلم القائم على المشاريع كتابة النصوص المعلوماتية التفسيرية الاقناعية
قبل 2 أسابيع | المشاهدات: 382
11. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, تحضير التعلم القائم على المشاريع والتقييم الأسبوع الخامس
قبل 2 أسابيع | المشاهدات: 236
12. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, أسئلة الاختبار التكويني الأول أصحاب الهمم
قبل 2 أسابيع | المشاهدات: 251
13. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, حل أسئلة الاختبار التكويني الأول
قبل 2 أسابيع | المشاهدات: 342
14. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, أسئلة الاختبار التكويني الأول
قبل 2 أسابيع | المشاهدات: 460
15. لغة عربية, الفصل الثاني, 2024-2025, تعليمات مهمة بشأن المشروع رواد المسرح العربي
قبل 3 أسابيع | المشاهدات: 284
للمزيد من ملفات الصف السابع
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل
هل تريد ملفات لمادة أخرى لقسم الصف السابع, الفصل الثالث ؟ اخترها
اسم المادةعدد الملفات
رياضيات 149
علوم 116
لغة انجليزية 85
اجتماعيات 62
تربية اسلامية 50
الامتحانات 11
تربية أخلاقية 8
تصميم 7
أخبار 2
علوم صحية 1