تم نسخ الرابط

اختبار إلكتروني: أسئلة امتحان تجريبي نموذج ثان

رأى آثارًا لقطيعٍ مِنَ الغزلانِ، وأخُرى خلَّفَها سربٌ مِنَ الغربانِ، لكِنَّهُ فوجئَ حينَ رأى آثارًا للصّبِيِّ وسرِبِ النَّعامِ، كانوا قد أتَوا مِنْ جِهَةِ الشَّرقِ لكنْ يبدو أنَّهم كانوا يتصرَّفونَ بطَريقةٍ غريبةٍ، عِندَما انحَنى سيدي إبراهيمُ ونَظَرَ إلى الآثارِ عن قُرٍبٍ بدأتِ الصُّورُ الخياليّةُ تظهرُ في ذهنِه، كانَ يرى لوحةً، كانَ يرى الوَلدَ أمامَه بوضوحٍ تامٍّ، إنَّهُ الوَلدُ الذي عُثِرَ على آثارِه مِن قَبلْ، كانَتِ المرَّةُ الأولى عِندَما سارَ ذلكَ الوَلدُ حَوْلَ الفخِّ الذي نصبَه ذلكَ الصَّيّادُ حينَ أرادَ أنْ يصطادَ أسدًا صَغيرًا، ثمَّ رأى آثارَه حينَ أتى الوَلدُ إلى مخيّمِهما واستعادَ فَرخَ النَّعامِ الذي أسراه في اليَومِ السّابقِ، كانَ قد رأى آثارَ ذلكَ الوَلدِ أيضًا في أثناءِ تنقُّلاتِه معَ سرِبِ النَّعامِ في الصَّحراءِ، كانَ قد رأى تِلكَ التَّخيُّلاتِ حينَها أيضًا لكِنَّهُ لمْ يُخبرِ الصَّيّادَ بشيءٍ مِنَ ذلكَ لأنَّ الصَّيّادَ لمْ يصدِّقه وكانَ سيضحكُ من أقوالهِ ساخرًا لأنَّهُ لمْ يكنْ يؤمنُ بقدرتِه على تفسيرِ الآثارِ. إن سيدي إبراهيمُ يَشْعُرُ بالغضبِ يغلي في صدرِه كلَّما فكّرَ في ذَلكِ الصَّيّادُ، ماذا كانَ يُدعى يا تُرى؟ أجلْ، كانَ يُدعى لوك. عِندَما عادَ سيدي إبراهيمُ إلى خيامِ عائلتِه بالجِمالِ والماءِ كانَ اللَّيلُ قد حلَّ بظلامٍ أسْوَدَ كالفحمِ، توقَّفَ فَجْأةً عندما رأى ثلاثَ سيّاراتِ جيبٍ واقفةً في الخارِجِ، كانوا خمسة عرفَ سيدي إبراهيمُ أحدَهم، إنه ذلكَ الصَّيّادُ ذو الصَّوتِ العالي الذي يضحكُ كثيرًا وعاملَه باحتقارٍ فيما مضى. ها هم يدَّعونَ أنَّهم سيصوِّرونَ فلمًا عن ولدٍ يعيشُ مع سرٍبٍ مِنَ النَّعامِ. سنبحثُ عنه وسنحاولُ أنْ نصوِّرَ حياتَه البرّيّةَ، قالَ الصَّيّادُ: بعدَ ذلكَ سنلقي القبضَ عليهِ. لقد سمعْنا أنَّك أفضلُ متقصٍّ للآثارِ في الصَّحراءِ الكُبرى بأكملِها، نريدُ أنْ نوظِّفَك لحسابِنا، سندفعُ لك خمسينَ دولارًا في اليَوْمِ، إذا عثرْتَ على الوَلدِ سنعطيكَ مئةً إضافيّةً. أحْنى سيدي إبراهيمُ رأسَه باحترامٍ وقَبِلَ العرضَ. نصبَ الأغرابُ خيامَهم على مسافةٍ قَصيرةٍ مِنَ خيامِ عائلةِ سيدي إبراهيمَ، عِندَما رأى أنَّ الأغرابَ أطفؤوا مصابيحَهم، أمْسَكَ بمكنسةٍ وسارَ باتِّجاهِ أسْرَعِ جِمالهِ، سارَ الطَّريقَ بأكملِه إلى بركةِ الماَءِ ومسحَ كلَّ الآثارِ التي تركَها الوَلدُ المريضُ وسربُ النَّعامِ هُناك، لقد ساروا إلى قلبِ الصَّحراءِ، نحوَ جِهَةِ الشَّرقِ، ربمَّا إلى ذاتِ المكانِ الذي أتَوا منه. قبلَ أنْ يعودَ سيدي إبراهيمُ إلى خيامِ عائلتِه، دفنَ وعاءً فخّاريًّا في الرَّملِ بالقُرِبِ مِن شجرةِ أكاسيا مسنّةٍ جدًّا. لم تدعِ النَّعاماتُ هَدارةَ يعودُ إلى البركةِ وحيدًا، كانَ قد تحسّنَ، وبدأتْ قواهُ تعودُ إليه ، لكنَّ ماكو وحوجًا كانا مايزالانِ يشعرانِ بالقلقِ عليهِ ويريدانِ أنْ يحرساهُ؛ لذلكَ تبعَه كلُّ أفرْادِ السِّرْبِ إلى البركةِ هذِه المرّةَ أيضًا وعِندَما وَصَلوا إلى هُناك ملأَ الرّعبُ قلبَ هَدارة، لقد رأى أنَّ أحَدًا ما مسحَ آثارَهم كلَّها. لكنْ ما نَشَرَ صقيعَ الذُّعرِ في قلبِه آثارُ أحذيةٍ ضخمةٍ ودواليبَ سيّاراتٍ عديدةً. هذهِ آثارٌ غايةٌ في الخُطورةِ، علينا أنْ نرحلَ حالًا، أشارَ هَدارةُ ذهنيًا إلى أفرْادِ السِّرِبِ. أنفعلُ كَما فَعَلَ قطيعُ الغزلانِ؟ سنفعلُ كَما فَعَلَ قطيعُ الغزلانِ بالضَّبطِ. رأى أنَّ عكوكَ الفضوليّةَ كانَتْ تحفرُ في الرَّمْلِ، اقتربَ هَدارةُ منها ورأى أنَّها وجدَتْ غرضًا تستعملُهُ الكائناتُ البشريّةُ، شعرَ بتشوّقٍ عظيمٍ وفكّرَ بالأشياءِ التي وجدَها مِنْ قَبلْ، فكّرَ بقطعِ القماشِ وبالسِّكينِ، لكنْ ما هذا؟ جلسَ على ركبتَيهِ وَراحَ يحفرُ في الرَّمْلِ، كانَ ذلكَ الغرضُ مدفونًا حتّى النِّصفِ. شعرَ بسحرِ ذلكَ الغرضِ البشريّ، كانَتْ له قوّةٌ عجيبةٌ جذبَتْ هَدارةَ إليه، أبعدَ هَدارةُ الرَّمْلَ الذي كانَ يغطيهِ وإذا به يضعُ يدَيهِ على وعاءٍ فخّاريٍّ كبيرٍ، رفعه مِنَ الرَّمْل، شمَّ رائحتَه ودارَ بيدَيهِ فَوْقَ استدارتِه المستويةِ النّاعمةِ الملمسِ، رأى داخِلَه ثمارًا بنّيّةَ اللَّونِ مجعَّدةً قليلًا، إنَّها ثمارُ التَّمرِ، لمْ يكنْ هَدارةُ قد رأى تمرًا مِنْ قَبلْ، وَضَعَ أنفَه بينَ حبّاتِ التَّمرِ وتنشَّقَ رائحتَها، صعدَتْ مِنَ الوعاءِ رائحةٌ حلوةٌ عذبةٌ تذكِّرُ برائحةِ بَعْضِ أنواعِ الزُّهورِ، أمْسَكَ بواحدةٍ مِنْ حبّاتِ التَّمرِ الدَّبِقَةِ ووَضَعَها في فمِه. انتابَه شعورٌ مفاجئٌ ملأَ جسدَه بأكملِه بالسَّعادةِ والمتُعةِ بذَلكِ الطَّعمِ الرّائعِ، لمْ تكنْ لهـدارةَ معرفةٌ بالطَّعمِ الحلوِ، مضغَ ثمَّ أكلَ تمرةً أخُرى ثمَّ أخُرى ثمَّ أخُرى .,

رقم الاختبار 259
الصف الصف السابع
المادة لغة عربية
الفصل الفصل الثالث
السنة الدراسية 2023/2024
عدد الأسئلة 10
إجمالي النقاط 10
تاريخ الإضافة 2024-05-27
الزيارات 931
المعلم أو الناشر Asif
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.

بعض الأسئلة غير مكتملة الإعداد

يوجد سؤال واحد على الأقل لا يحتوي على إجابة صحيحة صالحة في الحقل r_a، لذلك قد لا يعمل التصحيح الفوري بشكل كامل في جميع الأسئلة.

السؤال 1
النقاط: 1
من هي الشخصيّةُ الّتي لعبتْ دورًا مهمًا في هذا الفصلِ؟
السؤال 2
النقاط: 1
ما سببُ مشاعر الغضبِ التي يحملُها سيدي إبراهيم للصيّادِ؟
السؤال 3
النقاط: 1
في أي من الكلمات التالية تكتب الهمزة المتطرفة على ألف؟
السؤال 4
النقاط: 1
ما هي الهمزة المتطرفة؟
السؤال 5
النقاط: 1
اختر الكلمة التي تحتوي على همزة متطرفة على ألف:
السؤال 6
النقاط: 1
بما تُنبئُ هذِهِ العبارةُ التي جاءت في نهايةِ الفصلِ:" لم يكنْ لديهم أدنى علمٍ بأنّهم ساروا بذاتِ الاتِّجاهِ الذي سارَ فِيهِ الغرباءُ"؟
السؤال 7
النقاط: 1
من هو (سيدي إبراهيم)؟
السؤال 8
النقاط: 1
ما السّبب وراء دفنِ سيدي إبراهيم وعاءَ التّمرِ؟
السؤال 9
النقاط: 1
ما العبارةُ التي تتضمّنُ تشبيهًا من العباراتِ الآتية؟
السؤال 10
النقاط: 1
اختر الكلمة التي تحتوي على همزة متطرفة على ألف:

متابعة النتيجة

تمت الإجابة 0 / 10
الإجابات الصحيحة 0
الإجابات الخاطئة 0
النسبة الحالية 0%

انتهى الاختبار

هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.

النتيجة النهائية 0/10 0%
الإجابات الصحيحة 0
الإجابات الخاطئة 0
الأسئلة المجابة 0 / 10
إجمالي النقاط الممكنة 10

يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.