امسح الكود لتختبر نفسك وتحصل على الإجابات الصحيحة على موقع المناهج.
كويز تفاعلي: 20 سؤال: أسئلة المقتطف الروائي من رواية أحلام ليبل السعيدة
يستعرض هذا الاختبار فهم الطالب لمقتطف من رواية 'أحلام ليبل السعيدة' بعنوان 'مخبأ القراءة'. يتناول النص قصة الطفل 'ليبل' الشغوف بالقراءة، والذي يبحث عن مكان هادئ وسري لممارسة هوايته ليلاً بعيداً عن أعين والديه. يستكشف النص محاولات ليبل المختلفة للقراءة، بدءاً من سريره، ثم محاولته الفاشلة تحت السرير، وانتهاءً باكتشافه لمخبأ مثالي وهو خزانة تحت الدرج. تختبر الأسئلة قدرة الطالب على تحليل الأحداث، وفهم دوافع الشخصيات، وتحديد المفردات والتقنيات الأدبية المستخدمة في القصة.
اقرأ المقتطف الروائي الآتي من رواية (أحلام ليبل السعيدة) بعنوان (مخبأ القراءة) قراءة كلها تركيز وانتباه ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
هناك ثلاثة أشياء يحبها ليبل على وجه الخصوص: فهو يحب جمع الصور، ويحب الفواكه المحفوظة، ويحب قراءة الكتب، أما الكتب التي تقع في المرتبة الثالثة بين الأشياء التي يحبها ليبل فقصتها على النحو التالي: نظراً لأن ليبل يحب الكتب، فقد كان يقرؤها باستمتاع، وكان يحب القراءة أثناء السفر بالقطار، ويظل يقرأ دون توقف.
ونظراً لعشقه للقراءة، صار يبقى وحيداً في أوقات المساء؛ لأن المادة المقروءة تزداد كلما انفرد الإنسان بنفسه، ونظراً لحبه الاختلاء بنفسه، فقد أحب ليبل الحجرة الخشبية الواقعة تحت الدرج في الطابق الأرضي لأنها كانت المخبأ الذي اعتاد أن يلجأ إليه.
وكانت غرفة ليبل تقع في الطابق الأول مقابل الدرج تماماً، وكان لباب غرفته لوح زجاجي حليبي اللون، يستطيع والداه أن يعرفا، عندما ينظران إلى غرفته، إذا ما كان النور مضاءً أو غير مضاء في غرفته دون أن يتكبدا مشقة صعود الدرج، وعندما كان ليبل يرغب بعد الذهاب إلى سريره، أن يقرأ ساعة أو أكثر بقليل، كانت أمه تدخل إلى غرفته، بعد نحو خمس عشرة دقيقة، وتخاطبه بقولها: ليبل أما يزال الضوء مشتعلاً في غرفتك؟ عليك أن تنام في الحال! إن لديك مدرسة في الصباح الباكر، ثم تداعب شعره، وتنظر حتى يضع كتابه أسفل السرير، وتطفئ النور، وتعود إلى الطابق الأرضي.
وقد حاول ليبل أن يقرأ وهو راقد تحت السرير، مستعيناً بالمصباح اليدوي، لكن ذلك لم يكن مريحاً ولا ممكناً، فقد كان عليه أن يحمل المصباح بيد، والكتاب في اليد الأخرى، وعندما ينتهي من قراءة إحدى الصفحات، يعجز أن يقلبها لأن يديه مشغولتان.
هذا فقد توصل ليبل في نهاية الأمر إلى ضرورة الذهاب إلى المخبأ. كان المخبأ خزانة حائط متحرفة الشكل، قام والده بتركيبها تحت الدرج المؤدي إلى السقف العلوي، وكانت الخزانة تستخدم مخزناً لكل ما يعيق الحركة داخل المنزل، فكانت فيها العلب التي تحوي الزيت الخاص بالدهان، والعبوات التي تحتوي الخيار المخلل، والكرتونات الفارغة، وصناديق شراب الليمون، وكان في داخل المخبأ إضاءة، وعندما كان ليبل ينهض من سريره بحجة الذهاب إلى الحمام (وهو يتأبط كتابه)، فإنه لم يكن يعود من الحمام إلى غرفة نومه، بل يتسلل إلى جهة اليسار، فيفتح بهدوء باب المخبأ، ويضيء النور، ثم يجلس فوق قاربه الجلدي الملفوف بانتظار فصل الصيف، ويغلق باب المخبأ من الداخل، ويشرع بالقراءة.
وعند المساء يستمع إلى صوت والده قادماً من غرفة المعيشة، وهو يخاطب أمه بصوت غير مرتفع: النور مطفأ في غرفة ليبل، يبدو أنه أخلد إلى النوم ثم يعود بعدها إلى غرفة المعيشة.
منذ ذلك الوقت وليبل يمضي أوقاتاً مريحة في هذا المخبأ. فقد كان يقرأ، ويشرب في تلك الأثناء بعض زجاجات عصير الليمون (كانت الصناديق إلى جانب القارب الجلدي، لذلك لم يجد عناء في خدمته لنفسه). وكان ليبل يتمكن من الذهاب إلى سريره، قبل أن يتفقد والداه غرفته للاطمئنان عليه، قبل أن يخلدا إلى النوم.
كان هذا المكان لم يجر اكتشافه إلى اليوم، وإن كان أبوه قد أخذ يعجب؛ لأنه صار عليه أن يشتري صندوق ليمون جديداً كل خمسة أيام، ويردد في هذه الأثناء: ثمة شيء غير مفهوم يحدث ها هنا.
🏆
ادخل المنافسة وحقق أفضل نتيجة 🏅
اختبار شهادة تجريبي لنفس الصف والمادة والفصل مع لوحة متصدرين.
يرجى الانتباه إلى أن المعلم قام بإعداد الأسئلة فقط، ولم يقم بإعداد الإجابات أو الشروحات المرفقة. وقد تم توليد الإجابات باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، لذلك قد تتضمن بعض الأخطاء أو عدم الدقة.
للحصول على الإجابات الصحيحة والمضمونة، يُرجى الرجوع إلى المعلم أو المصدر الدراسي المعتمد.
وفقًا لتسلسل الأحداث في القصة، فإن أول حدث وقع من بين الخيارات المتاحة هو دخول الأم إلى غرفة ليبل لتطلب منه النوم، وهذا ما دفعه للبحث عن طرق أخرى للقراءة سرًا.
تسرد القصة محاولات ليبل بالترتيب: بدأ بالقراءة في سريره، وعندما كانت أمه تطلب منه النوم، حاول القراءة تحت السرير وفشل، وأخيرًا وجد المخبأ تحت الدرج كمكان مثالي.
الفعل 'يجدوا' اتصلت به واو الجماعة، وهي ضمير رفع متصل. على الرغم من أن هذه الجملة قد لا تكون من النص الأصلي، إلا أنها الخيار الذي يحتوي على واو الجماعة كضمير رفع.
إليك اختبارات إضافية لـ الصف السادس بحسب الفصل الثالث والمادة لغة عربية
لا يتم عرض هذا الجزء إلا عند النزول إليه، لتخفيف تحميل الصفحة.
...
🍪
إشعار ملفات تعريف الارتباط
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربة التصفح وقياس الأداء وعرض المحتوى بشكل أفضل.
باستخدامك للموقع فإنك توافق على استخدامنا لها وفق
سياسة الخصوصية.