امسح الكود لتختبر نفسك وتحصل على الإجابات الصحيحة على موقع المناهج.
كويز تفاعلي: 19 سؤال: اختبار النص المعلوماتي: الجمل
أقرأ النَّصَّ المَعْلُومَاتِيَّ الآتِيَ بِعُنْوَانِ (الجمل) قِرَاءَةً كُلُّهَا تَرْكِيزٌ وَانْتِبَاهٌ ثُمَّ أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الَّتِي تَلِيهِ. يتناول النص مكانة الإبل في الثقافة العربية والإسلامية، وتنوع أسمائها وأصواتها في اللغة، مع التطرق لبعض القواعد النحوية والبلاغية.
اقرأ النص المعلوماتي الآتي بعنوان (الجمل) قراءة كلها تركيز وانتباه ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
الفقرة الأولى: تكريم الخالق للجمل وارتباط العربي بالجمال
كرم الله سبحانه وتعالى الجمل، ودعانا إلى التفكر فيه فقال: "أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت"، فخلق الإبل آية من الآيات الدالة على عظمة الخالق سبحانه وتعالى، وقد ارتبطت الإبل بالإنسان العربي ارتباطاً وثيقاً، وكانت جزءاً مهماً في كل تفاصيل حياته، وانعكس هذا الارتباط على فنه وأدبه.
معاني كلمات الفقرة الأولى: (كرم): أعز وفضل، (التفكر): التأمل والنظر بعمق، (آية): علامة ودليل، (وثيقاً): قوياً ومتيناً.
الفقرة الثانية: أسماء الإبل في القرآن والسنة النبوية
وقد بلغ مجموع أسماء الإبل في القرآن الكريم 13 اسماً بدون تكرار و 55 مع التكرار، ودونك غير المكرر (الإبل والناقة والبعير والعير والبحيرة والسائبة والوصيلة والحام والبدن والأنعام والعشار والجمل والهيم)، وفي السنة النبوية، ورد ذكرها أكثر من 100 مرة، إذ مدحها الرسول ﷺ فقال: "الإبل عز لأهلها". وعندما رأى سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام جملاً هزيلاً بسبب قلة اهتمام أصحابه به قال: "اتقوا الله في هذه البهائم المعجمة، فاركبوها صالحة، وكلوها صالحة".
معاني كلمات الفقرة الثانية: (هزيلاً): نحيفاً وضعيفاً جداً، (البهائم): الحيوانات، (المعجمة): التي لا تتكلم (الصامتة)، (صالحة): قوية وفي حالة جيدة.
الفقرة الثالثة: الإبل في الأدب والأمثال العربية
وأما الشعراء والأدباء فقد مدحوا صبر الجمال وتحملها مشاق السفر، واتخذها بعضهم رفيقاً، ووصفها بالصفات الإنسانية، وخاصة الشعراء، الذين نظموا قصائد تصف طباعها، وارتباط الناس بها، ومنزلتها عندهم. ومن أكثر الأمثال استخداماً قولنا: "ما هكذا تورد الإبل" أي ليس بهذه الطريقة يكون القيام بالأمر. وإذا أردنا أن نعبر عن مجيء الجميع، وعدم تخلف أحد منهم نقول: "جاؤوا على بكرة أبيهم" والبكرة هي الناقة الصغيرة.
معاني كلمات الفقرة الثالثة: (مشاق): صعوبات ومتاعب، (رفيقاً): صاحباً وصديقاً، (منزلتها): مكانتها وقدرها، (تورد): تقاد إلى الماء لتشرب.
الفقرة الرابعة: أسماء الجمل وفروقها بين الذكر والأنثى
والغريب أن الجمل اسم واحد من أسماء كثيرة لهذا الحيوان، ويطلق على الذكر فقط إذا بلغ أربعة أعوام، بينما تسمى الأنثى "ناقة". أما الاسم العام الذي يطلق على الذكور والإناث معاً فهو اسم "الإبل". ومن الشائع تسمية ذكر الإبل بعيراً، لكن الصواب هو أن كلمة "البعير" هي بمنزلة الإنسان من البشر وتقول العرب إن اسم البعير جاءت لأن هذا الحيوان يبعر وهو اسم يقع على الذكر والأنثى والجمع أبعرة وأباعر وبعران ويقال بعير إذا أجذع أي إذا بلغ السنة الخامسة من عمره والشائع أن البعير يعني الذكر من الإبل ويقال صرعتني بعيري أي أتعبتني ناقتي ويقال رأيت بعيراً من بعيد أي دون تحديد إذا كان ذكراً أو أنثى.
معاني كلمات الفقرة الرابعة: (الشائع): المنتشر والمعروف، (بمنزلة): بمكانة وكمثل، (يبعر): يخرج البعر (فضلاته)، (أجذع): صار جذعاً (بلغ السنة الخامسة).
الفقرة الخامسة: أصوات الإبل وتنوعها بين الذكور والإناث
أما عن أصوات الإبل يسمى صوت الإبل رغاءً وتوجد أسماء أخرى لأصوات الإبل نذكر منها للذكور (العواء والكتيت والكشيش والهدير والقرقرة والقصف والزغردة). وأما الإناث منها إذا كان الصوت خفيفاً يسمى البغام وإذا صاحت قيل الرغاء وإذا أطربت في أثر ولدها قيل حنين وإذا مدت حنينها قيل سحرت وإذا مدت حنينها إلى جهة واحدة قيل سجعت.
معاني كلمات الفقرة الخامسة: (رغاء): الصوت العالي للإبل، (البغام): الصوت الخفيف الناعم للناقة، (حنين): صوت فيه شوق لولدها، (سجعت): مدت صوتها بنغمة واحدة منتظمة.
اقرأ النص المعلوماتي الآتي بعنوان (الجمل) قراءة كلها تركيز وانتباه ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
الفقرة الأولى: تكريم الخالق للجمل وارتباط العربي بالجمال كرم الله سبحانه وتعالى الجمل، ودعانا إلى التفكر فيه فقال: "أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت"، فخلق الإبل آية من الآيات الدالة على عظمة الخالق سبحانه وتعالى، وقد ارتبطت الإبل بالإنسان العربي ارتباطاً وثيقاً، وكانت جزءاً مهماً في كل تفاصيل حياته، وانعكس هذا الارتباط على فنه وأدبه. معاني كلمات الفقرة الأولى: (كرم): أعز وفضل، (التفكر): التأمل والنظر بعمق، (آية): علامة ودليل، (وثيقاً): قوياً ومتيناً.
الفقرة الثانية: أسماء الإبل في القرآن والسنة النبوية وقد بلغ مجموع أسماء الإبل في القرآن الكريم 13 اسماً بدون تكرار و 55 مع التكرار، ودونك غير المكرر (الإبل والناقة والبعير والعير والبحيرة والسائبة والوصيلة والحام والبدن والأنعام والعشار والجمل والهيم)، وفي السنة النبوية، ورد ذكرها أكثر من 100 مرة، إذ مدحها الرسول ﷺ فقال: "الإبل عز لأهلها". وعندما رأى سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام جملاً هزيلاً بسبب قلة اهتمام أصحابه به قال: "اتقوا الله في هذه البهائم المعجمة، فاركبوها صالحة، وكلوها صالحة". معاني كلمات الفقرة الثانية: (هزيلاً): نحيفاً وضعيفاً جداً، (البهائم): الحيوانات، (المعجمة): التي لا تتكلم (الصامتة)، (صالحة): قوية وفي حالة جيدة.
الفقرة الثالثة: الإبل في الأدب والأمثال العربية وأما الشعراء والأدباء فقد مدحوا صبر الجمال وتحملها مشاق السفر، واتخذها بعضهم رفيقاً، ووصفها بالصفات الإنسانية، وخاصة الشعراء، الذين نظموا قصائد تصف طباعها، وارتباط الناس بها، ومنزلتها عندهم. ومن أكثر الأمثال استخداماً قولنا: "ما هكذا تورد الإبل" أي ليس بهذه الطريقة يكون القيام بالأمر. وإذا أردنا أن نعبر عن مجيء الجميع، وعدم تخلف أحد منهم نقول: "جاؤوا على بكرة أبيهم" والبكرة هي الناقة الصغيرة. معاني كلمات الفقرة الثالثة: (مشاق): صعوبات ومتاعب، (رفيقاً): صاحباً وصديقاً، (منزلتها): مكانتها وقدرها، (تورد): تقاد إلى الماء لتشرب.
الفقرة الرابعة: أسماء الجمل وفروقها بين الذكر والأنثى والغريب أن الجمل اسم واحد من أسماء كثيرة لهذا الحيوان، ويطلق على الذكر فقط إذا بلغ أربعة أعوام، بينما تسمى الأنثى "ناقة". أما الاسم العام الذي يطلق على الذكور والإناث معاً فهو اسم "الإبل". ومن الشائع تسمية ذكر الإبل بعيراً، لكن الصواب هو أن كلمة "البعير" هي بمنزلة الإنسان من البشر وتقول العرب إن اسم البعير جاءت لأن هذا الحيوان يبعر وهو اسم يقع على الذكر والأنثى والجمع أبعرة وأباعر وبعران ويقال بعير إذا أجذع أي إذا بلغ السنة الخامسة من عمره والشائع أن البعير يعني الذكر من الإبل ويقال صرعتني بعيري أي أتعبتني ناقتي ويقال رأيت بعيراً من بعيد أي دون تحديد إذا كان ذكراً أو أنثى. معاني كلمات الفقرة الرابعة: (الشائع): المنتشر والمعروف، (بمنزلة): بمكانة وكمثل، (يبعر): يخرج البعر (فضلاته)، (أجذع): صار جذعاً (بلغ السنة الخامسة).
الفقرة الخامسة: أصوات الإبل وتنوعها بين الذكور والإناث أما عن أصوات الإبل يسمى صوت الإبل رغاءً وتوجد أسماء أخرى لأصوات الإبل نذكر منها للذكور (العواء والكتيت والكشيش والهدير والقرقرة والقصف والزغردة). وأما الإناث منها إذا كان الصوت خفيفاً يسمى البغام وإذا صاحت قيل الرغاء وإذا أطربت في أثر ولدها قيل حنين وإذا مدت حنينها قيل سحرت وإذا مدت حنينها إلى جهة واحدة قيل سجعت. معاني كلمات الفقرة الخامسة: (رغاء): الصوت العالي للإبل، (البغام): الصوت الخفيف الناعم للناقة، (حنين): صوت فيه شوق لولدها، (سجعت): مدت صوتها بنغمة واحدة منتظمة.
🏆
ادخل المنافسة وحقق أفضل نتيجة 🏅
اختبار شهادة تجريبي لنفس الصف والمادة والفصل مع لوحة متصدرين.
يرجى الانتباه إلى أن المعلم قام بإعداد الأسئلة فقط، ولم يقم بإعداد الإجابات أو الشروحات المرفقة. وقد تم توليد الإجابات باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، لذلك قد تتضمن بعض الأخطاء أو عدم الدقة.
للحصول على الإجابات الصحيحة والمضمونة، يُرجى الرجوع إلى المعلم أو المصدر الدراسي المعتمد.
السؤال 1
1
النقاط: 1
ما الفكرة الرئيسة الشاملة التي يعبر عنها هذا النص المعلوماتي؟
تفسير الإجابة
النص يتناول الجمل من عدة جوانب تشمل التكريم الإلهي، والمكانة عند العرب، والأسماء، مما يجعل هذا الخيار هو الأشمل.
السؤال 2
2
النقاط: 1
أي العناوين التالية يعد الأكثر شمولاً وتبييراً عن المضمون العام للنص؟
تفسير الإجابة
هذا العنوان يغطي الجانب الديني والواقعي للإبل كما ورد في الفقرات المختلفة.
السؤال 3
3
النقاط: 1
كم بلغ مجموع أسماء الإبل في القرآن الكريم عند عدها مع التكرار؟
تفسير الإجابة
ورد في الفقرة الثانية أن مجموع أسماء الإبل في القرآن بلغ 55 اسماً مع التكرار.
السؤال 4
4
النقاط: 1
ماذا تسمي العرب صوت الناقة (الأنثى) إذا كان هذا الصوت خفيفاً ناعماً؟
تفسير الإجابة
وفقاً للفقرة الخامسة، يسمى الصوت الخفيف الناعم للناقة (البغام).
السؤال 5
5
النقاط: 1
ما الفكرة الرئيسة التي تدور حولها الفقرة الثالثة من النص؟
تفسير الإجابة
تحدثت الفقرة الثالثة عن مدح الشعراء للإبل وضرب الأمثال بها مثل "ما هكذا تورد الإبل".
السؤال 6
6
النقاط: 1
أي الخيارات التالية يمثل الفكرة الرئيسة للفقرة الرابعة؟
تفسير الإجابة
الفقرة الرابعة ركزت على المسميات اللغوية مثل الجمل والبعير والبكرة والجذع حسب السن والجنس.
السؤال 7
7
النقاط: 1
بناءً على ما ورد في النص، أي المعلومات التالية تُعد معلومة صحيحة؟
تفسير الإجابة
أوضحت الفقرة الرابعة أن «الإبل» هو الاسم العام للذكور والإناث معاً.
السؤال 8
8
النقاط: 1
أي المعلومات التالية تُعد معلومة غير صحيحة وتخالف ما جاء في النص؟
تفسير الإجابة
نصت الفقرة الرابعة على أن العرب تقول للذكر والأنثى معاً «بعير».
السؤال 9
9
النقاط: 1
أي الآيات المباركة لا يحوي طباقاً في كلماته؟
تفسير الإجابة
الخيارات الأولى تحتوي على طباق (أضحك/أبكى، أمات/أحيا، الذكر/الأنثى)، بينما الخيار الرابع لا تضاد فيه.
السؤال 10
10
النقاط: 1
أي من الاقتباسات الآتية تحتوي على مقابلة بلاغية؟
تفسير الإجابة
المقابلة تقع بين (يضحكوا/يبكوا) و (قليلاً/كثيراً) في الخيار الأول.
السؤال 11
11
النقاط: 1
ينتمي النص السابق وفق الاعتبارات الآتية بالترتيب (النوع، التنسيق، الغرض) إلى النصوص:
تفسير الإجابة
النص يقدم حقائق (معلوماتي إخباري)، ويجمع بين النص والصور (مركب)، ويهدف للتثقيف (تعليمي تربوي).
السؤال 12
12
النقاط: 1
أي الاقتباسات اشتملت على ضمير رفع متصل في محل رفع فاعل؟
تفسير الإجابة
التاء في كلمة «قدمتُ» هي تاء الفاعل، وهي ضمير متصل في محل رفع فاعل.
السؤال 13
13
النقاط: 1
ما الجملة التي اشتملت على (التعبير الحقيقي) العلمي وخلت من أي مجاز فيما يلي؟
تفسير الإجابة
هذه الجملة تصف حقيقة لغوية وواقعية دون استخدام تشبيهات أو استعارات كبقية الخيارات.
السؤال 14
14
النقاط: 1
أي من العبارات التالية تمثل (تعبيراً مجازياً)؟
تفسير الإجابة
وصف الإبل بـ «الصفات الإنسانية» واتخاذها «رفيقاً» هو مجاز (استعارة مكنية).
السؤال 15
15
النقاط: 1
الكلمة التي تحتها خط في الآية الكريمة (... فجمعناهم جمعاً) [الكهف ٩٩]. إعرابها:
تفسير الإجابة
كلمة «جمعاً» هي مصدر من لفظ الفعل «جمعناهم» ولم تتبع بنعت أو مضاف إليه، فهي مؤكدة للفعل.
السؤال 16
16
النقاط: 1
لو صغنا جملة فعلية بناءً على الفقرة الثالثة، فأي الجمل التالية تحتوي على مفعول مطلق (مؤكد للفعل)؟
تفسير الإجابة
المفعول المطلق «مدحاً» هنا جاء لتوكيد الفعل فقط، دون وصفه أو بيان عدده.
السؤال 17
17
النقاط: 1
أي الاقتباسات الآتية احتوت على جناس تام؟
تفسير الإجابة
كلمة «الساعة» تكررت بلفظ واحد ومعنيين مختلفين (يوم القيامة والوحدة الزمنية)، وهو الجناس التام.
السؤال 18
18
النقاط: 1
أي الأمثلة الآتية لم يشتمل على مفعول فيه ظرف زمان؟
تفسير الإجابة
كلمة «وسط» هي ظرف مكان، بينما «صباحاً» و «عصراً» و «يوم» هي ظروف زمان.
السؤال 19
19
النقاط: 1
ما إعراب الكلمة التي تحتها خط في قوله تعالى (وإذ نتقنا الجبل فوقهم كأنه ظلة ...) [الأعراف ١٧١].؟
تفسير الإجابة
كلمة «فوق» تدل على مكان وقوع الفعل، فهي ظرف مكان منصوب.
إليك اختبارات إضافية لـ الصف السادس بحسب الفصل الثالث والمادة لغة عربية
لا يتم عرض هذا الجزء إلا عند النزول إليه، لتخفيف تحميل الصفحة.
...
🍪
إشعار ملفات تعريف الارتباط
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربة التصفح وقياس الأداء وعرض المحتوى بشكل أفضل.
باستخدامك للموقع فإنك توافق على استخدامنا لها وفق
سياسة الخصوصية.