اختبار اختيار من متعدد تفاعلي: الحديقة التي عادت خضراء

اختبار اللغة العربية لطلاب الصف الرابع يتناول قصة الحديقة التي عادت خضراء.
يركز الاختبار على قيم التعاون والمسؤولية المجتمعية والحفاظ على البيئة.
يتضمن أسئلة اختيار من متعدد لقياس فهم المقروء والمفردات اللغوية.

النص القرائي
كانَت هُناكَ حَديقَةٌ صَغيرَةٌ قُربَ المَدرَسَةِ، اعتادَ الطُّلّابُ المُرورَ بِجانِبِها كُلَّ صَباحٍ. في الماضي، كانَتِ الحَديقَةُ جَميلَةً، فيها أَشجارٌ وارِفَةٌ وزُهورٌ مُلَوَّنَةٌ ومَقاعِدُ نَظيفَةٌ، لَكِنَّ حالَها تَغَيَّرَ معَ الوَقتِ. بَدَأَتِ الأَوراقُ الجافَّةُ تَتَراكَمُ على الأَرضِ، وامتَلَأَت بَعضُ الزَّوايا بِالأَكياسِ الفارِغَةِ والعُلَبِ البلاستيكيَّةِ، وجَفَّ جُزءٌ مِنَ العُشبِ بِسَبَبِ قِلَّةِ العِنايَةِ. كانَ بَعضُ الطُّلّابِ يَنظُرونَ إلَيها بِحُزنٍ، لَكِنَّهُم يَمُرّونَ دونَ أن يَفعَلوا شَيئًا.

في يَومٍ مِنَ الأَيّامِ، تَوَقَّفَتِ المُعَلِّمَةُ نورَةُ أمامَ الحَديقَةِ معَ طُلّابِ الصَّفِّ الرّابِعِ، وسَأَلَتهُم: هل تَرَونَ أنَّ هذهِ الحَديقَةَ لا تَخُصُّنا لِأَنَّها خارِجَ سورِ المَدرَسَةِ؟ أَجابَ حَمَدٌ: بل نَراها كُلَّ يَومٍ، وهي جُزءٌ مِن طَريقِنا. قالَتِ المُعَلِّمَةُ: إذن يُمكِنُنا أن نَكونَ سَبَبًا في تَغييرِها. اقتَرَحَت مَريَمُ تَنظيمَ مُبادَرَةٍ صَغيرَةٍ بِعُنوانِ “حَديقَتُنا أَجمَلُ”، فَوافَقَ الجَميعُ بِحَماسٍ.

بَدَأَ الطُّلّابُ بِوَضعِ خُطَّةٍ واضِحَةٍ. فَريقٌ يَجمَعُ النُّفاياتِ بِأَمانٍ، وفَريقٌ يَفرِزُ الوَرَقَ والبلاستيكَ، وفَريقٌ يُصَمِّمُ لَوحاتٍ تَوعَويَّةً، وفَريقٌ يَتَواصَلُ معَ عامِلِ الحَديقَةِ لِيَسأَلَهُ عن النَّباتاتِ التي تَحتاجُ إلى رِعايَةٍ. في يَومِ التَّنفيذِ، حَضَرَ الطُّلّابُ معَ قُفّازاتٍ وأَكياسٍ، وبَدَؤوا العَمَلَ بِنِظامٍ. كَتَبوا عِباراتٍ مِثلَ: “لا تَترُك أَثَرًا سَيِّئًا خَلفَكَ”، و“النَّظافَةُ مَسؤوليَّةُ الجَميعِ”. كما زَرَعوا شَتَلاتٍ صَغيرَةً في مَكانٍ مُناسِبٍ، ووَضَعوا حَولَها أَحجارًا مُرَتَّبَةً.

بَعدَ أُسبوعَينِ، بَدَأَتِ الحَديقَةُ تَستَعيدُ جَمالَها. صارَ النّاسُ يَنتَبِهونَ إلى اللَّوحاتِ، وأَصبَحَ الأَطفالُ يَرمونَ النُّفاياتِ في السِّلالِ بَدَلَ الأَرضِ. شَعَرَ الطُّلّابُ بِالفَخرِ، لِأَنَّهُم لَم يَنتَظِروا أن يَتَغَيَّرَ المَكانُ وَحدَهُ، بل شارَكوا في تَغييرِهِ. قالَتِ المُعَلِّمَةُ في نِهايَةِ المُبادَرَةِ: تَعَلَّمتُم اليَومَ أنَّ المُواطَنَةَ لَيسَت كَلامًا فَقَط، بل عَمَلٌ يُحافِظُ على جَمالِ المَكانِ وراحَةِ النّاسِ. ومُنذُ ذلكَ اليَومِ، صارَ الطُّلّابُ يَمُرّونَ قُربَ الحَديقَةِ بِابتِسامَةٍ، وكَأَنَّهُم يَرَونَ ثَمَرَةَ جُهدِهِم تَكبُرُ أمامَ أَعيُنِهِم.