كويز تفاعلي: أنشودة المطر للشاعر بدر شاكر السياب

تعد قصيدة أنشودة المطر للشاعر العراقي بدر شاكر السياب من أبرز نماذج الشعر الحر التي تناولت تمازج الطبيعة مع المشاعر الإنسانية والقضايا الوطنية. تركز الأسئلة في هذا الاختبار على تحليل الأفكار الواردة في النص، مثل الحزن المرتبط بالمطر وفقدان الأم، بالإضافة إلى استخراج الخصائص الفنية للقصيدة من صور بلاغية ومحسنات بديعية. كما يتطرق الاختبار إلى الجوانب اللغوية والنحوية في الأبيات، مثل دلالات حروف الجر، الإعراب، والضبط الصحيح للكلمات، مما يعكس شمولية التحليل الأدبي للنص. **أنشودة المطر** للبدر شاكر السياب 1- **عيناك غابتا نخيل ساعةَ السحَرْ** **أو شُرُفتان راحَ ينأى عنهما القمرُ** **عيناك حين تبسمان تورقُ الكرومُ** **وترقصُ الأضواءُ، كالأقمار في نهَرْ** **يَرْجُهُ المجذافُ وهنَا ساعةَ السَّحَرْ** **كأنَّما تنبضُ في غوريهما، النجومُ** **وتغرقان في ضبابٍ من أسى شفيفِ** **كالبحر سرَّح اليدين فوقَه المساءُ** **دفءُ الشتاء فيه وارتعاشةُ الخريفِ** **والموت، والميلادُ، والظلامُ، والضياءُ** **فتستفيقُ ملءَ روحي، رعشةُ البكاءِ** **ونشوةٌ وحشيةٌ تعانقُ السَّماءْ** **كنشوة الطفل إذا خاف من القمرْ** 2- **كأنَّ أقواسَ السَّحابِ تَشربُ الغيومُ** **وقطرةً فقطرةً تذوبُ في المطرْ** **وخريرُ الأطفال في عرائش الكرومْ** **ودغدغتْ صمتَ العصافير على الشجرْ** **أنشودةُ المطرْ** **مطرٌ مطرٌ مطرٌ** 4- **تنابع المساء، والغيوم ما تزال** **تسحُّ ما تسحُّ من دموعها الثقالِ** **كطفلٍ بات يهدي قبل أن ينامْ** **بأن أمه التي أفاق منذ عامْ** **فلم يجدها، ثم حين لجَّ في السؤالْ** **قالوا له: "بعد غدٍ تعودُ.." لا بد أن تعودْ** **وإن تهامس الرفاق أنها هناكْ** **في جانب التل تنام نومةَ اللحودْ** **تسفُّ من ترابها وتشرب المطرْ** **كصيادٍ حزينٍ يجمع الشباكْ** **وينظر الغناء حيث يأفل القمرْ** **.. مطر .. مطر** **أتعلمين أي حزنٍ يبعث المطر؟** **وكيف تنتشج المزاريب إذا انهمر؟** **وكيف يشعر الوحيد فيه بالضياع؟** **بالانتهاء – كالمسافر، كالجياع،** **ك الخباء، كالأطفال، كالموتى – هو المطر!** --