منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027

تم نسخ الرابط

تحميل تطبيق المناهج:

تحميل من Google Play تحميل من App Store
🧠 جرّب كويزات الصف العاشر في مادة اللغة العربية — الفصل الأول 🚀 اختبر فهمك وعزّز معلوماتك واستعد للامتحان بطريقة ممتعة!

نموذج اختبار ورقي

🕒 التاريخ 10:26 2026-11-14
📘 العام الدراسي 2026/2027
🆔 رقم الملف 42656
👁 المشاهدات 47
➕ أضيف بواسطة aml987
إعلان

معلومات حول الملف

نموذج اختبار ورقي في اللغة العربية

يتضمن الملف المرفق نموذج اختبار ورقي في مادة اللغة العربية، مصمم لتقييم مهارات الطلاب في الفهم والاستيعاب، والمهارات اللغوية، ومهارات الكتابة الإبداعية. يرتكز الاختبار على نص شعري للشاعر "البرجمي" بعنوان "حكمة شاعر"، وهو نص غني بالحكم والمواعظ التي تعكس تجارب الحياة.

تحليل النص الشعري

يحتوي الاختبار على نص شعري يتألف من ستة أبيات، يقدم فيها الشاعر نصائح لابنه حول التعامل مع تحديات الحياة، وأهمية العزة، والترفع عن الدنايا، والتعامل مع المواقف المختلفة بحكمة. يتضمن الملف تعريفاً بالشاعر، وهو عبد قيس بن خفاف البرجمي، الذي عُرف بالحكمة والشجاعة والسيادة في قومه. كما يضم النص شرحاً لبعض المفردات الصعبة الواردة في الأبيات، مثل "كرب يومه"، "فأتئد"، "متخشعاً"، "خصاصة"، "نبا بك منزل"، و"تشاجر".

أسئلة الفهم والاستيعاب

تتنوع أسئلة الفهم والاستيعاب لقياس قدرة الطالب على تحليل النص، حيث يُطلب من الطالب تحديد الفكرة الرئيسة للأبيات، واستخراج الأبيات التي تؤكد معاني محددة مثل التوصية بعزة النفس وتجنب المذلة. كما يتضمن الاختبار أسئلة حول نصائح الشاعر لابنه، وطلب استخراج أسلوب إنشائي طلبي من البيت الرابع وتحديد نوعه، بالإضافة إلى طلب شرح أدبي وافٍ للبيتين الخامس والسادس.

المهارات اللغوية

يختبر هذا القسم مهارات الطالب في النحو والبلاغة من خلال تطبيقات مباشرة على أبيات النص. يُطلب من الطالب شرح الصورة البيانية في الشطر الأول من البيت السادس وتحديد نوعها، واستخراج صيغة مبالغة لاسم الفاعل من الفعل "اترك" الوارد في البيت الخامس، بالإضافة إلى استخراج صفة مشبهة من البيت الثامن وتحديد وزنها.

مهارات الكتابة

يختتم الاختبار بسؤال الكتابة الذي يمنح الطالب حرية الاختيار بين موضوعين: الأول يتعلق بكتابة سيرة غيرية عن شخصية وطنية ملهمة، مع التركيز على المحطات الحياتية والإنجازات. والثاني يتعلق بكتابة سيرة ذاتية حول موقف أو هدية تركت أثراً في نفس الطالب، مع التأكيد على استخدام التفاصيل الحسية والمشاعر وتوظيف مهارات الوصف والسرد. يرفق مع السؤال مجموعة من الإرشادات الهامة للكتابة، مثل ضرورة استخدام لغة سليمة، والترابط المنطقي، وتوظيف علامات الترقيم، واختيار عنوان معبر، واستخدام لغة دقيقة تعبر عن الحدث.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.

إعلان