منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق نموذج اختبار في مادة اللغة العربية مخصص للتقويم الأول، وهو مقدم من مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي للعام الدراسي 2026/2027. يهدف هذا النموذج إلى تقييم مهارات الطلاب الأساسية في اللغة العربية، مثل التعرف على الحروف، تكوين الكلمات، الربط بين الحرف وصوته، وكتابة أسماء الصور، بالإضافة إلى تحديد الحروف في مواضع مختلفة من الكلمة.
يبدأ الاختبار بنشاط يطلب من الطالب تكوين كلمات من مجموعة حروف معطاة. الحروف المتاحة هي: أ، ب، ت، ي، و. يتيح هذا النشاط للطالب فرصة لإظهار قدرته على دمج الحروف لتشكيل كلمات ذات معنى، مما يعزز مهاراته في القراءة والكتابة المبكرة.
يلي ذلك تمرين يركز على الربط الصوتي بين الحرف والصورة. يُطلب من الطالب أن يصل بين الحرف المكتوب والصورة التي تتضمن صوته. الأمثلة المعروضة تشمل الحروف "أ"، "تو"، و"ب"، مع صور لـ "بطة"، "أسد"، و"توت". هذا التمرين يقيم فهم الطالب للعلاقة بين شكل الحرف وصوته في سياق الكلمات.
يتضمن الاختبار أيضًا قسمًا مخصصًا لكتابة أسماء الصور. يُعرض على الطالب صورتان، إحداهما لكتاب والأخرى لرجل، ويُطلب منه كتابة الاسم الصحيح لكل صورة في الفراغ المخصص. هذا النشاط يقيس قدرة الطالب على التعرف على الأشياء الشائعة وكتابة أسمائها بشكل صحيح.
بالإضافة إلى ذلك، يوجد تمرين لإكمال الحرف الناقص في الكلمات المعبرة عن الصور. تُعرض صورتان، إحداهما لعنب والأخرى لتمر، مع كلمات ناقصة الحروف (عنــ... و ....ــمر). يُطلب من الطالب إكمال الحرف الناقص لتشكيل الكلمة الصحيحة، مما يعزز مهاراته في التهجئة والتعرف على بنية الكلمة.
يحتوي الاختبار على مجموعة من الأنشطة التي تركز على تحديد الحروف في مواضع مختلفة من الكلمة. النشاط الأول يطلب من الطالب تظليل الحرف الأخير من اسم الصورة المعروضة. الصورة هي "قلب"، ويُعطى الطالب خيارات للحروف (ث، ت، ب) ليختار منها الحرف الأخير الصحيح.
النشاط الثاني في هذا القسم يطلب من الطالب تظليل الحرف الذي تبدأ به اسم الصورة. الصورة المعروضة هي "تمساح"، والخياران المتاحان هما (ب، أ، ت). هذا يقيم قدرة الطالب على تحديد الحرف الأول من الكلمة.
أخيرًا، يُطلب من الطالب تظليل الحرف المشترك في مجموعة من الصور. الصور المعروضة هي "أسد" و"أناناس"، والخياران المتاحان هما (ت، أ، ب). هذا التمرين يهدف إلى تقييم قدرة الطالب على تحليل الكلمات وتحديد الحروف المشتركة بينها، مما يعزز مهارات الملاحظة والتحليل اللغوي.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
