هذا الملف ورقة عمل متقدمة في مادة الكيمياء، تركز على مفهوم "المتفاعل المحدد" (Limiting Reactant)، وهي موجهة للطلاب ضمن المجموعة (C)، من إعداد المعلم أبانوب جمال.
تهدف الورقة إلى تدريب الطالب على تحديد المتفاعل المحدد في التفاعلات الكيميائية وحساب الكميات المجهولة (الناتج والمتفاعل الفائض) بناءً عليه.
أولاً: ناتج التعلم المستهدف:
- أن يدرس الطالب المتفاعل المحدد.
- أن يحسب الكمية المجهولة (كتلة الناتج، كتلة المتفاعل الفائض) حسب المتفاعل المحدد.
ثانياً: معايير النجاح (تقييم ذاتي):
- المستوى 4 (م - متقن): يتمكن المتعلم من التعرف على المتفاعل المحدد، ويستطيع تطبيق حل مسائل، مع التحقق من قانون حفظ الكتلة.
- المستوى 3 (ض - متوسط): يتمكن المتعلم من التعرف على المتفاعل المحدد ويستطيع تطبيق حل مسائل (دون التحقق من قانون حفظ الكتلة).
- المستوى 2 (د - ناشئ): يستطيع المتعلم التعرف على المتفاعل المحدد، ولكنه لا يستطيع تطبيق حل مسائل.
- المستوى 1 (د.ب - مبتدئ): لا يستطيع المتعلم التعرف على المتفاعل المحدد ولا يستطيع تطبيق حل مسائل.
ثالثاً: أسئلة وأنشطة الطالب:
- السؤال 1 (مفهوم المتفاعل المحدد): "يتوقف تفاعل كيميائي تشارك فيه مادتان A,B عندما يستهلك B بشكل كامل.
بناءً عليه يكون B؟"
- السؤال 2 (تحليل شكل توضيحي): "في الشكل المقابل هل يستمر هذا التفاعل حتى النهاية؟ فسر إجابتك."
- السؤال 3 (تطبيق حسابي كامل): تفاعل الليثيوم مع البروم لإنتاج بروميد الليثيوم.
رابعاً: إرشادات النشاط:
- طريقة العمل: غير محددة (يمكن أن تكون فرديًا، جماعيًا، أو بإشراف المعلم).
- التقييم: ذاتي (يقيم الطالب نفسه وفق معايير النجاح).
الخلاصة: تهدف ورقة العمل هذه إلى تمكين الطالب من التعامل مع مسائل كيميائية حقيقية تتطلب تحديد المتفاعل المحدد في تفاعل كيميائي، وحساب كميات الناتج والمتفاعل الفائض، مع الالتزام بقانون حفظ الكتلة.
السؤال الثالث يتطلب من الطالب إجراء حسابات متكاملة باستخدام الكتل المولية والنسب المولية، مما يجعله تطبيقًا مهمًا لمف Stoichiometry.
الملف غير مكتمل جزئيًا في نسخته النصية حيث يفتقد إلى الشكل التوضيحي للسؤال الثاني والكتلة المعطاة من البروم للسؤال الثالث.