عرض بوربوينت حول جلسات القراءة والكتابة الفردية 2026
يتضمن الملف المرفق أدناه عرض بوربوينت حول جلسات القراءة والكتابة الفردية، وهو موجّه لطلبة وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة للعام الدراسي 2025-2026.
يستهدف العرض تحقيق ناتج تعلم رئيسي يتمثل في قدرة الطالب على القراءة الجهرية السليمة والمعبرة، مع مراعاة علامات الترقيم والضبط الصحيح للكلمات محاكاة لقراءة المعلم، بالإضافة إلى كتابة نص إقناعي.
ويعتمد العرض على التعلّم الذاتي عبر منصة "كتبي" ومبادرة "مدارج القراءة".
يُخصص المحتوى لدراسة النصوص المعلوماتية ضمن المستوى السنوي المبتدئ الأول.
ويُرفق العرض جدول تقييم لأداء القراءة الجهرية، يضم مستويات أداء من 1 إلى 5، ويقيس صحة القراءة (من توقف غير سليم مع أخطاء كثيرة تزيد على عشرة، وصولاً إلى قراءة صحيحة دون أخطاء)، والسرعة والطلاقة (نسبة إنجاز النص من 49% إلى 100% ضمن الزمن المحدد)، وضبط الصوت (من قراءة غير سليمة إلى قراءة سليمة دون أخطاء).
كما يشمل الجدول معيار القراءة المعبرة، على أن تُمنح أعلى درجة للطالب الذي يحقق الأداء الكامل في جميع المجالات.
